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가능한지 등을 평가할 수 있다. 프로그램을 주도하는 사람들에게는 그들의 활동이 목표 달성에 어떤 영향을 미쳤는지 피드백을 제공함으로써 향후 개선 방향을 제시할 수 있다.
하지만 논리모델을 활용하는 데 있어 단점도 존재한다. 하나는
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효율적으로 진행하는 것이 바람직하다. 그리고 프로그램의 전 과정에 걸쳐 의사소통의 주요 기법들을 실제 부모-자녀 사이에서의 사례를 제시하여 의사소통 기술을 연습해 볼 수 있도록 하는 것도 중요하다. 또한, 프로그램의 전 과정에서 전
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인 모임활동이 가능한 공간 확보
본 프로그램은 여러 아동들이 어울려 집단으로 진행하는 사업이 많기 때문에 널찍한 물리적 공간이 필요한데 본 기관은 실내 체육시설, 회의실 등 가용 공간이 많고 주변 문화, 교육시설의 장소를 이용할 수
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다.
넷째, 경험중심의 교육으로 발도르프 프로그램은 어린이가 직접 경험하고 느끼는 것을 통해 배울 수 있도록 한다.
발도르프 프로그램의 교육과정은 다음과 같이 세 단계로 나눌 수 있다.
첫째, 유치원 단계로 유치원 단계의 교육과정은 어
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고령공공도서관 체험학습을 했다.
3) 프로그램의 내용 및 진행
①도서관에 근무하는 선생님과 도서관에 대해 다양한 이야기를 나누었는데 도서관은 어떤 곳이며, 책을 대여하는 방법과 도서관 예절에 대해서도 배워보았다.
②도서관을 직접
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보았다. 우리나라에서 아동을 위한 방과 후 프로그램은 많이 있으나 이들이 진정으로 불평등을 극복할 수 있는 프로그램은 많지 않다고 본다. 따라서 사회행동모델의 이념과 같이 불평등을 극복하고 지역사회의 욕구를 무시하는 의사결정에
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운영하면서 경험과 기술을 습득하고 있어 본 프로그램 수행에 유리한 점이 많다.
(2) 다양한 활동이 가능한 물리적 공간 확보
본 프로그램은 교육, 실습, 모임, 회의, 여가, 체육활동 등 다양한 활동을 할 계획이기 때문에 다문화 아동들이 활
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로그램의 기획안을 제안하시오.
1) 프로그램명
2) 프로그램의 대상과 목표
3) 프로그램 내용
4) 프로그램 진행
※ 참고문헌
1. 방송대 교재를 참고하여 한국사회에서 가정복지서비스를 제공하는 대표적인 비영리기관인 건강가정지원센터의 의
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효과적인 방법을 결정하는 체계적인 활동이다. 평생교육프로그램은 성인학습자들의 자발적 참여를 위해 학습자의 요구, 흥미를 기초하여 개발되어야 하므로 요구분석은 평생교육 프로그램개발에 있어 매우 중요한 과정이 되며 유용하다.
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욱 각광받고 있다. 하지만 이러한 프로그램들이 꽃피우기 위한 환경이 조성되지 못한다면 말로만 영유아 중심이 될 것이다. 따라서 정책적으로 이러한 환경을 조성할 수 있도록 하는 노력이 따라야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 임흥수, “영유
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