|
많은 가족이 참여하는 것이 바람직하다.
3) 가족생활교육 프로그램 개발 제안서
(1) 교육방법
서울과 수도권에 거주하고 있는 부부를 대상으로 하여 총 10쌍을 모집하고, 한 번에 3~4쌍이 소집단으로 운영이 되어 3차에 걸쳐서 실시를 한다. 매
|
|
|
.
3) 부산시 ‘다사랑복합문화예술회관’
노인들이 참여할 수 있는 교육프로그램을 운영하는 곳 중 한 곳으로 \'다사랑복합문화예술회관\'을 소개해 볼 수 있다. 본 기관은 대한불교천태종복지재단으로 사회복지법인에 법인을 두고 있다. 노
|
|
|
되었는지에 대한 것인 동시에, 앞으로 또 다른 비슷한 프로그램을 진행할 때 어떤 방식으로 더 나아가는 것이 바람직한 지를 제시하는 단계이기도 하다. 이러한 프로그램 평가는 총괄과 형성평가로 이루어진다. 총괄은 프로그램 운영이 모두
|
|
|
2006학년도부터 방과후 학교라는 이름으로 도입되었다.
방과후 교실(초등보육프로그램),특기적성교육 프로그램, 수준별 보충학습(고교),평생교육프로그램 등 수요자(학생학부모)중심으로 학교에서 정규교육과정 이외에 이루어진 모든 학교교
|
|
|
을 지향한다고 볼 수 있다. 같은 내용의 평생교육 프로그램일지라도 지역성의 반영 정도에 따라 특화된 프로그램으로 발전할 수 있다. 또한 체계적으로 잘 짜여진 평생교육 프로그램일지라도 지역성을 고려하지 않는다면 지역사회 속에서 그
|
|
|
요구분석의 목적과 맥락을 충분히 고려하여 선택되어야 한다.
3. 평생교육프로그램 개발에 있어서 요구분석이 지니고 있는 유용성
평생교육이 급속히 확산되면서 각 평생교육기관에서는 많은 교육프로그램을 기획, 운영하고 있다. 이러한
|
|
|
성에 있어 어려움을 경험하는 경우가 많이 있다. 해당 프로그램에 참여함으로써 우울감을 줄이고 자아존중감을 긍정적으로 형성해 나갈 수 있을 것이다.
Ⅲ. 결론 및 느낀 점
사회복지 프로그램을 기획해 보았다. 프로그램을 기획하면서 프
|
|
|
programs/ <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 뱅크 스트리트 프로그램
1) 개념
2) 역사
2. 이론적 기초
1) 이론적 배경
2) 영향을 준 학자
(1) 듀이의 진보주의
(2) 프로이트의 정신분석이론
(3) 에릭슨의 심리 사회적 발달이
|
|
|
역 내에 균등하게 배분되는 정도 등이다.
Ⅲ. 결론
프로그램 평가의 기준들을 살펴보면 ①노력 즉, 프로그램의 투입요소와 이의 전환과정), ②효율성 즉, 서비스단위 산출 당 소요 비용, ③효과성 즉, 목표 달성과 프로그램 노력 간의 인과관
|
|
|
진행할 수 있도록 구안되었다.
(3) 구성
프로그램명
목표
세부 활동(내용 및 방법)
활동자료
1
폭력vs평화
학교폭력이
무엇인지 이해한다.
폭력과 평화 인식
- 다양한 사례가 적혀 있는 카드를
분류하기 나도 가수다
- 학교폭력인식 및 예방에 대
|
|
메뉴펼치기
