|
박물관의 공간과 소요된 시간에서 편안하고 즐겁게 만족할 만한 방문체험을 가능케 하는 요소들이 무엇인지, 관람자는 이러한 요소들을 어떻게 인지하는가를 규명하며 검사, 관찰, 시장조사, 혹은 평가로 불리는 일반적 검사절차를 통해 수
|
|
|
박물관 교육의 정신사적 의미. 교육철학 18: 1-21.
김찬호(1995). 교양강좌로서의 인류학교육, 어떻게 할 것인가. 한국문화인류학 27: 261-280.
문화과학 편집위원회(1998). 문화공학과 문화정책연구. 문화과학 14: 251-273.
미메시스(1993). 신세대: 네 멋대
|
|
|
박물관(1994), 한국의 두레, 국립민속박물관
김갑동(2001), (김갑동 교수의)태조 왕건, 일빛
노용진(2005), 리더십 실패의 함정과 성공의 지혜, LG 경제연구원
민속학술자료총서 편집부 편(2003), 향약, 우리마당 터
백기복■신제복 역(2003), 퓨처리더
|
|
|
박물관 등에서 다양한 세시 풍속을 체험하고, 한복을 입어보는 등의 프로그램을 만들고 있다. 특히 어린아이가 있는 가족이라면 더더욱 이런 프로그램을 통해 아이들에게 우리의 옛것을 가르쳐 주어야 한다. 또한, 집에서도 어렵지 않은 세시
|
|
|
박물관과 한국 영상 자료원, 해외의 민속아카이브의 모습을 참조하여 민속아카이브에서 가능한 활동의 모습을 추정하여 제시해 보았다.
글을 쓰기 위해 참고자료를 살펴보면서 데이터베이스화된 민속 기록 자료가 그리 많지 않다는 것을 알
|
|
|
박물관 계획안
뉴튼기념관계획안 등
2. 고전주의 건축 (Classical Architecture
- 18C 중엽(1750년경) 유럽에서 일어난 건축운동.
그리스, 로마의 문화를 연구하여 그리스 건축 , 로마건축의 우수한 면을
그대로 모방하려는 경향이 특징.
- 사람
|
|
|
박물관과 태평양 도서국가들 간의 문화재 반환사례
Ⅱ. 벨기에와 자이르 간의 문화재 반환사례
Ⅲ. 네덜란드와 인도네시아 간의 문화재 반환사례
Ⅳ. 프랑스 국립박물관과 아시아 제국가박물관 간의 문화재 교류사례
Ⅴ. ‘Republic of Ecuador
|
|
|
(http://www.coexaqua.co.kr/)
부산해양자연사박물관(http://sea.busan.go.kr/)
고성 화진포 해양박물관(http://www.hwajinpoaquarium.com/) 1. 고성 화진포 해양박물관
2. 부산해양자연사박물관
3. 코엑스 아쿠아리움
4. 63씨월드
5. 부산아쿠아리움
|
|
|
박물관/미술관 도슨트 어플리케이션 연구-호암미술관 스마트 도슨트 어플리케이션을 중심으로」, 『한국HCI학회 학술대회』, 2014.
김난도, 전미영, 이향은, 이준영, 김서영, 최지혜, 서유현, 이수진, 「트렌드 코리아 2018」, 미래의창, 2017.
김
|
|
|
museum) 개념 도입을 통한 박물관의 새로운 발전 가능성 연구/ 경희대 경영대학 원/ 김영숙/ 2003.2 1. 선유도 공원의 개관
2. 선유도 공원의 관광객 이용실태
3. 선유도 공원의 수입원 분석
4. 선유도 공원의 용도구역의 설정
5. 선유도
|
|
메뉴펼치기
