|
발달 이론에 의한 초급 작곡교재 분석연구, 건국대학교 교육대학원, 석사 학위논문, 2008.
강정미, 비고츠키의 근접발달영역을 고려한 수학과 교수학습프로그램 연구, 대구교육대학교 교육대학원 석사학위논문, 2007.
김명희, 비고츠키의 언어
|
|
|
발달과 상담, 학문사
정옥분(2004) 전생애발달의 이론, 학지사
이근홍(2006) 인간행동과 사회환경, 공동체
홍윤미, 어머니와 자녀의 배경변인에 따른 문화센터 영아 프로그램 활용실태 및 인식, 경성대학교 교육대학원, 2012
김선화, 만2세 영아의
|
|
|
발달평가 현황 및 교사의 인식에 관한 연구”, 중앙대, 2002
- 서은주, “유아교육기관에서의 유아평가에 대한 교사의 인식 및 실태” 경성대, 2009
- 서영선, “심리운동 프로그램이 발달지체유아의 문제행동에 미치는 영향”, 한신대, 2016
|
|
|
발달의 이해”, 학지사, 2012
- 양연숙외, “타인양육 영아의 어머니에 대한 애착” 한국아동학회지, 2001
- 공인숙외, “보육학개론”, 교육과학사, 2006
- 김영애, “보육시설 영아 적응프로그램이 애착안정성과 적응행동에 미치는 효과”, 진주
|
|
|
발달이론을 적용한 매체연기 교육방법론 고찰. 한국엔터테인먼트산업학회논문지.
이영경. (2021). 위생청결 프로그램이 유아의 기본생활습관에 미치는 영향. 석사학위논문. 부산교육대학교. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Piaget와 Vygotsky의 인지
|
|
|
프로그램 개발”, 대구교육대, 2007
- 홍지은, “육하원칙을 활용한 이야기 꾸미기 활동이 유아의 언어표현력에 미치는 영향”, 국민대, 2010 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영아기 및 영유아 발달특징
1) 영아기 발달 특징
2) 유아기 발달
|
|
|
발달은 어려서부터 올바르게 습득할 수 있도록 이끌어주어야 한다.
참고문헌
곽금주 외, 한국영아발달연구, 학지사, 2005.
김현희 외, 유아문학 : 이론과 적용, 학지사, 2008.
김정규 외, 문학적 접근에 의한 통합적 유아교육 프로그램, 정민사, 200
|
|
|
발달. 경기: 양서원.
강경미구왕현백경숙(2005). 아동발달. 서울: 창지사.
김희진, 김언아, 홍희란(2005). 영아교사를 위한 교사교육매뉴얼. 서울: 창지사.
류은미(2011). 영아의 사회정서 발달을 위한 음악활동 프로그램 개발 및 효과 연구. 덕성여
|
|
|
발달단계를 적용한 회상요법 미술치료가 치매노인 삶의 질과 자아존중감에 미치는 효과』 경기대학교 미술, 디자인대학원 2011 국내석사
조아라 『에릭슨의 생애주기 발달 단계에서 바라본 교회 내 선교교육 프로그램』 총신대학교 선교대학
|
|
|
발달장애학생의 직업적응력에 미치는 효과 / 대구 : 대구대학교 교육대학원 석사학위 논문
박종원(2000) / 청각장애학교 직업 교육과정 운영 / 특수교육실태조사서
시각장애아동을 위한 미술교육 프로그램 연구(1992)
윤치연(2003) / 발달장애의
|
|
메뉴펼치기
