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프로그램이란 용어를 사용함
③ 통합적 의미(프로그램)
- 청소년의 건전한 발달과 사회적응을 목적으로 하는 여러 가지 청소년 지도활동이나, 청소년이 참여하는 활동을 실현하기 위해 필요한 교육적 경험과 환경의 집합임
- 교육내용, 교육
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프로그램이란 용어를 사용함
③ 통합적 의미(프로그램)
- 청소년의 건전한 발달과 사회적응을 목적으로 하는 여러 가지 청소년 지도활동이나, 청소년이 참여하는 활동을 실현하기 위해 필요한 교육적 경험과 환경의 집합임
- 교육내용, 교육
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발달에 중요한 영향을 미치며, 보육프로그램의 운영자로서 보육의 질을 결정짓는다. 특히, 영유아기는 성장과 발달이 급속적으로 이루어지는 시기로 보육교사는 그들의 욕구에 적절히 대처해 나가며, 영유아의 개별적 차이를 인정하며 균형
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프로그램 운영에 관한 평가를 하고 영유아의 발달에 관한 평가는 학기말에 작성되는‘아동발달 및 생활기록부’에 발달 전반에 관한 평가가 이루어진다.
참고문헌
이기숙, 강숙현 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 2014
김수영, 김수
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프로그램 대상집단의 구분 : 청소년 시기별로 흡연예방프로그램을 개발한다.
청소년 대상집단의 성장발달시기를 사회적으로 구분한다면, 초등학교, 중학교, 고등학교로 나눌 수 있는 데, 교육프로그램 및 교재개발은 초등학교 고학년, 중학
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프로그램들에 매달리는 것 같다. 하지만 이제부터라도 정부나 사회 그리고 교육단체에서는 지대한 관심을 가지고 아동의 발달단계에 맞춰 우리 나라 부모들에게 적합한 프로그램을 지속적으로 개발해 나가야 할 것이다.
참고문헌
한국아동
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발달의 균형을 꾀하는 다양한 교육 프로그램을 통해 운영되어야 할 것이다.
<참고문헌>
김두범 외, 방과후 아동지도, 공동체, 2009
서영숙 외, 방과후 아동지도, 양서원, 2014
최순옥 외, 방과후 아동지도, 태영출판사, 2014
이소희, 방과후 아
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발달상의 특수성과 창의성 교육에 가장 결정적인 시기라는 점을 고려하였을 때 특히 교사의 역할이 강조된다. 따라서 앞서 제시된 프로그램을 진행하는 데에 있어서도 교사가 이를 원활하게 진행할 수 있는 환경적인 요소와 다양한 교구 및
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프로그램에 대한 생각
과제를 하기 전, 유아 교육에 대한 모든 프로그램은 점진적이며 유아의 흥미 위주이고 미세한 발달 과정에 맞춰 만들어진 것으로만 생각했다. 하지만 우연히 검색을 하다가 디스타 프로그램을 찾게 되었고 내용을 살펴
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발달주기 상 중년기 부부를 대상으로 가족교육 프로그램을 구성 한다면, 중요하게 다루어야할 내용은 무엇일지, 고려할 점은 무엇인지에 대해 구체적으로 제안하시오.
1, 중년기 정의
2. 중년기와 가족발달주기상 위기
3, 듀발의 가
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