|
대상 성매수, 폭력 등 청소년의 안전을 위협하는 요인을 제거하고 청소년들의 건전한 성장환경 조성을 위한 사회분위기를 확산하기 위한 청소년 보호대책을 지속적으로 추진하고자 한다.
9. 청소년육성정책에 관한 다양한 프로그램 개발
아
|
|
|
프로그램을 적용시켜야 한다.
청소년 문제는 사회전체의 문제이기 때문에 학교차원에서의 교육적이고, 과학적인 정보제공이 따라야 하고, 가족차원에서 실질적이고 경험적인 대화가 필요하다. 그리고 지역사회에서 인접환경을 개선하고,
|
|
|
프로그램 결과보고서
-국가정보시스템 서비스입력일지
-개별 활동일지
-자원봉사자 설문지
-자원봉사자 활동일지 사업개요
1. 사업명
2. 사업의 필요성
3. 서비스 지역 및 대상자 수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
6. 예산계획
7. 관
|
|
|
계획
자원명
활용계획
비고
대학교
대학생 멘토 모집
실버밸리 노인복지센터
봉사활동 프로그램 실행
천안 청소년 상담 복지센터
자아 존중감 증진 프로그램 자문 및 전문가 초빙
6. 예산계획
관
사업비
항
저소득 가정 아동의 정신 건강과
|
|
|
청소년전용센터의 확대 설치가 필요하며 청소년전용센터에 맞는 각종 운영기준과 프로그램 등의 개발되어 보급될 필요성이 있다.”라고 밝히고 있다(보건복지부 지역아동센터 평가사업지원단, 2010:145).
그러면서 “특히 위기 청소년의 경우
|
|
|
프로그램명
2. 프로그램 필요성
3. 프로그램 목적
4. 프로그램 목표
5. 프로그램 대상
6. 구체적 사업계획
(1) 프로그램 수행 및 수행방법
(2) 프로그램 세부내용
7. 프로그램 평가 Ⅰ. 취지 및 배경
1. 이론적 배경
1) 자원봉사의 정의
2) 자원
|
|
|
청소년기를 어떻게 보내느냐에 따라 의미 깊은 인생을 영위하게 될 것인가가 결정된다고 해도 과언이 아니며 이것이 곧 청소년기 자아존중감 증진 프로그램의 필요성이자 중요성이라고 할 수 있겠다.
참고문헌
김용래, 교육심리학, 문음사, 1
|
|
|
2) 태권도 지도자의 선발
3) 태권도 지도자 교육과정의 통합적 운영
4) 전 연령을 대상으로한 태권도 프로그램 개발
5) 태권도 지도자 교육과정의 평가
3. 태권도원의 활성화 방안
Ⅲ. 결론
참고 문헌
|
|
|
청소년상담 및 사례관리
4) 사업 진행 일정
기간
내용
11.
2월
3월
4월
5월
6월
7월
8월
9월
10월
11월
12월
12.1월
2월
3월
4월
사업세부계획수립
대상자선정/
보호자동의
학습지도
진로지도
문화체험
가족지원프로그램
사업평가, 보고서작성
5) 지역
|
|
|
서론
Ⅱ. 본론
1. 사회적 진단
2. 역학적 진단
3. 행동 및 환경적 진단단계
4. 교육 및 생태학적 진단단계
5. 행정 및 정책적 진단단계
6. 프로그램 시행
7. 과정평가
8. 영향평가
9. 결과평가
Ⅲ. 결론
참고자료
|
|
메뉴펼치기
