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프로그램 평가도구의 개발과 적용, 이화여자대학교, 2006
정미향, 결혼 전 관계 향상 프로그램 구성 및 효과검증, 부산대학교 일반대학원, 2000
이영현, 관계 향상 프로그램이 청소년의 부모-자녀 관계와 하나님 이미지에 미치는 효과, 서울신학
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프로그램개발 연구 : 초등학교 3,4학년을 대상으로, 경희대학교 교육대학원 석사학위논문
김경화.(2015).방과 후 학교 실태분석과 발전과제 :학부모 요구분석을 중심으로.청소년학 연구,17(4),241-262.
이은화, 초등학교 방과 후 학교 운영 및 개선
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평가가 이루어진다.
넷째, 프로그램에 대한 의사결정을 보조하는 일이다. 기존 프로그램을 계속
또는 수정하여 실시하고, 새로운 프로그램을 개발하는 것이다.
*참고문헌
-보건복지가족부(2009). 국립청소년수련원 중, 장기 발전방안. 서울: 보
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일과구성
(3) 환경구성
(4) 교사의 역할
(5) 부모와 지역사회의 연계
5) 평가
(1) PQA(Program Quality Assessment)
(2) COR(Child Observation Record)
3. 한국 유아교육현장에 적용 시 강점과 약점
1) 강점
2) 약점
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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프로그램 개발에 있어 과정이나 예산확보, 평가, 대상자 선정 등 파악할 수 있었다. 청소년 자원봉사 활성화에 관한 프로그램 개발은 생각한 것만큼 쉽지 않았다. 대상자의 연령대, 대상자의 특성 등을 고려하여 지루하지 않게 계획하려고 하
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『서울시 청소년프로그램 민간위탁 시행사업평가 최종보고서』, 서울시, 2001
▣ http://youth.co.kr/yt/yt02527.htm
▣ http://leisure.or.kr/welfare.html (여가복지란?) 1. 들어가는 말
Ⅱ. 본론
1. 사례개요
2. 사례
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 기타
【참고문헌】
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청소년의 실태와 정책적 대응방안, 서정아 외 2인(2006), 한국청소년개발원
- 2012 비진학 청소년 세미나 자료집 , 서울시학교밖청소년지원센터
- 서울 초중고교 학업중단 학생의 실태조사와 예방 및 복귀 지원을 위한 정책대안 개발연구, 서울
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3) 운영방식 및 특성
2. 이천 대월초등학교
1) 방과후학교 보육프로그램
2) 틈새학교(토요휴업일학교)프로그램 운영
3) 운영방식 및 특성
3. 비교분석 및 논의
1) 배경 및 목적
2) 주요내용
3) 운영 방식 및 특성
III. 결론
참고자료
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청소년들의 삶의 질 개선 및 만족도 향상을 위해 지속적으로 노력할 계획이며 연계 사업 개발, 서로 돕는 공동체 형성을 위해 지역단위, 광역 단위 활발한 활동을 이어나갈 계획.
참고문헌
사회복지 프로그램 개발과 평가 황 성철 공동체
프로
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프로그램 대상
5. 프로그램 실시구조
6. 프로그램 단계
7. 추진일정
Ⅳ. 프로그램 운영지침 ……………………………………… p. 8
Ⅴ. 집단 프로그램 세부 지도안 …………………………… p. 10
Ⅵ. 프로그램 평가 ………………………
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