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프로그램의 계획
Ⅷ. 진로교육(진로지도)과 진로체험프로그램의 운영
Ⅸ. 진로교육(진로지도)의 문제점
1. 학교 운영 및 교과 활동면
2. 행정과 제도면
3. 교사 연수면
4. 진로의식의 측면
Ⅹ. 진로교육(진로지도)의 제고 방안
?. 결론
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프로그램개발론, 2005, p.415～470
장창호 지역사회복지론, 2006, 교문사, p. 217～237
황성철 사회복지프로그램 개발과 평가, 2005, 공동체 p.134～146
한국 YMCA전국연맹 21세기 안전한 지역사회 만들기 시민운동 자료집, 서울연맹.
정하성 \"평택시 지역
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평가
Stufflebeam
Alkin
Alkin
1.
2.
3.
결과국면
1. 결과평가(output)
2. 프로그램의 인정
Stufflebeam
Alkin
1. 프로그램의 목표(기준)도달 여부 확인
2. 프로그램의 선택, 유지 결정
<평가의 유형 1-5>
5. 평가 판단 준거
프로그램 판단할 기준을 개발하려
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대상 :
3) 서비스 대상 선정기준 및 방법(과정):
4) 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 목표에 대한 평가방법
3) 담당인력 구성
4) 사업 진행 일정
5) 홍보 계획
6) 지역자원 활용 계획
6. 예
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프로그램의 목적이 달서오디어서 만족한다.
20. 나는 학교에서 자원봉사 시간을 정확히 지켜준 점에 대해 만족한다.
조성우(2003) 청소년 자원봉사 만족도 척도개발에 관한 연구
▣ 봉사활동 계획서
봉사활동 계획서 작성
이름
▣ 소감문
소감
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청소년들이 자신들의 환경정화에 자율적이고 주도적인 활동을 전개함으로써 자신들을 둘러싼 환경을 비판적으로 수용하고 거부할 수 있는 생활기술을 개발하고 건전한 시민의식을 함양할 수 있는 계기를 제공한다는 점에서 큰 의의가 있다.
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부정적…정부, 자립역량 강화 지원. 뉴스와이어. 2018년 11월 22일 검색,
http://www.newswire.co.kr/newsRead.php?no=403812 1. 사업명
2. 사업의 필요성
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
4. 사업내용
5. 예산계획
6. 향후운영계획
7. 참고문헌
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평가 (인적, 물적 자원)
Ⅵ. 실습에 임하는 자세의 평가
Ⅶ. 실습지도감독(supervision)활용 및 평가
Ⅷ. 하고 싶은 말
실습 보고서 2
친인척위탁 아동의 정서적 지지를 위한 사례개입 연구
실습 보고서 3
자아존중감 향상 프로그램
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청소년 복지론, 홍봉선 남미애 공저, 양서원, 경기도 : 2007.
-학교밖 청소년 평가도구 개발, 청소년 상담연구Ⅲ, 청소년 상담원, 2005.
-학교밖 청소년의 욕구와 사회적 지원 방안, 남미애, 대전대학교사회학연구소, 사회과학논문집,2006. 2.
-한
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프로그램 개발 적용을 통한 건전한 성의식 함양지도, 현장 연구보고서
조석희(2002), 영재교육 시행의 기본 이념과 원칙, 영재교육진흥종합계획(안), 공청회 자료집, 한국교육개발원
충청남도교육청시범운영보고서(2000), 다양한 활동중심 프
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