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프로그램에 대한 욕구가 높은 것으로 나타났다.
2) 용어정리
● 욕구 조사
욕구 조사는 욕구사정에 필요한 경험적인 근거 자료를 산출하는 것이다. 자료가 도출되는 원천에 따라 욕구 조사의 유형은 다음과 같다. ① 기존 자료의 활용, ② 서비
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사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 1. 각종 종교활동
2. 민속절기활동
3. 원외나들이
4. 각종 문화활동
5. 물놀이
6. 자원봉사활동
7. 재배와 사육활동
8. 스포츠, 게임
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프로그램에 대한 욕구가 높은 것으로 나타났다.
2) 용어정리
● 욕구 조사
욕구 조사는 욕구사정에 필요한 경험적인 근거 자료를 산출하는 것이다. 자료가 도출되는 원천에 따라 욕구 조사의 유형은 다음과 같다. ① 기존 자료의 활용, ② 서비
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사업도 계획중이다. 또한 결혼이민여성에게 한국어 및 한국문화 교육은 물론 이민여성 남편들과 자녀들에게 이민자 모국의 언어 및 문화교육을 실시 할 계획이다. 마지막으로 다문화 가정을 대상으로한 본 프로그램의 성과를 반영하여 근로
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효과
Ⅶ. 유아 전통놀이의 사례
1. 제기놀이
1) 동시
2) 이야기 나누기
3) 미술활동
4) 게임
5) 실외놀이
6) 수?과학활동
2. 딱지놀이
1) 이야기 나누기
2) 미술활동
3) 실내활동
4) 수?과학활동
Ⅷ. 유아 전통놀이의 평가
참고문헌
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사의 개념보다는 방과 후 학교 프로그램으로 일찍 끝나는 수요일에 무료로
참가해 부모의 손길이 닿지 못하는 아이에게도 유익한 시간을 보낼 수 있다.
⑤ 이주여성을 활용해 일자리 창출 가능하다.
⑥ 학교에 대한 심리적인 벽도 아이들의
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활동을 전개한다
1) 의도적 지도
2) 단계적 지도
3) 다양한 지도
4) 수용적 지도
5) 탄력적 지도
6) 수준별 지도
7) 소집단 지도
8) 봉사적 지도
9) 정서적 지도
10) 개별화 지도
3. 기본 학습 방법을 훈련, 정착시킨다
Ⅷ. 결론
참고문헌
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사전계획
-찾아가는길
-관람시간
-관람료
-관람시 유의사항
-사진촬영
-예산경비
*목적
*본활동
-특징: 어린이 박물관은 체험식 박물관입니다.
-건물안내
-체험실 안내
-교육 프로그램-주중 방과후 프로그램
-간식 및 장소, 음료수
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사용 전후로 유아가 다른 활동을 할 수 있도록 한다. 실외 활동, 창작 놀이, 독서 등 다양한 경험을 통해 유아의 발달을 도모할 수 있다.
Ⅲ. 결론
미디어 사용이 유아의 발달에는 큰 영향을 미친다. 특히 TV, 컴퓨터, 스마트 기기와 같은 디지털
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사회중심학습
Ⅱ. 정신지체아(정신지체아동)의 개별화학습
1. 목표를 달리 설정한다
2. 수업 절차를 달리 한다
3. 학습량을 조절한다
4. 다양한 매체와 자료를 선정하여 활용하도록 한다
5. 평가 활동으로 목표 설정 검토 과정이다
Ⅲ.
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