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대처훈련 프로그램
1) 구체적 목표
2) 스트레스 훈련 4단계
① 1회기, 친해지기 단계
② 2에서 3회기, 자기인식 단계
③ 4에서 9회기, 대처기술 훈련 단계
④ 10회기, 마무리 단계
2. 수줍음 감소를 위한 독서치료 프로
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프로그램의 예
(1) 일상적 스트레스 감소를 위한 스트레스 대처훈련 프로그램
(2) 수줍음 감소를 위한 독서치료 프로그램
【참고문헌】
이순형, 아동복지 이론과 실천, 학지사, 2004
도미향 외.『아동복지론』 2009. 공동체
한성심 외. 『아동
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스트레스」, 한국임상심리학회지, 1987.
·원호택·김순화, 「대학생의 스트레스 요인에 관한 일 연구」, 서울대학교 학생연구, 1985.
·오미향, 「청소년의 학업스트레스요인 및 증상 분석과 그 감소를 위한 명상훈련의 효과」,서강대학교 학생
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예시와 해결 방안을 본인의 의견을 기반으로 논하시오.
2. 고위험 신생아를 분류하는 기준에 대해 기술하고, 고위험 신생아의 ‘호흡기능 유지’를 위한 다양한 방법에 대하여 서술하시오.
1) 고위험 신생아를 분류하는 기준
2) 고위험 신
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스트레스의 관리
1. 스트레스에 대한 신체적 증상
2. 스트레스의 행동적 신호
3. 스트레스에 적합한 대처 전략
4. 스트레스 반응에 대한 항상성 유지
5. 스트레스원 규명
6. 문제해결 기법의 적용
7. 바람직한 대처 방안의 모색과 훈련
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-법안을 위한제언”,(서울대학교 대학원 석사학위논문, 2004)
오재환 “아내구타”, (이화여대 대학원 연구 논문 17집, 2008)
이소희, 여성복지, (서울:형설출판사, 2001)
주명희, “부부폭력의 예방 및 대책에 관한 연구”,(동아대학 정책과학 대학
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스트레스 경험”
2) 서울시 9급 공무원 격무에 시달리다 자살, 법원 업무상 재해로 인정
3) 공무원 스트레스 인사. 업무과중. 상사 눈치 순
4) 공무원 ‘혁신스트레스’
2 사례를 통한 직무스트레스와 업무결과의 상관관계
1) 1-1)사례
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대처방안에 관한 연구, 전북대학교 교육대학원 석사학위논문.
김준호(2002),학교폭력의 현황과 실태, 학교폭력 근절을 위한 토론회.
김준호 외(1999),청소년의 집단 따돌림에 관한 연구, 한국형사정책연구원.
김한태(2001),학교폭력의 실태와 문제
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위한 척도 개발에 대한 연구”. 동국대학교 문화 예술대학원 석사 학위논문.
유영걷 외.2000.“학교 생활 부적응 아동의 부적응 요인 감소를 위한 학교 사회사업 집단 프로그램 개발에 관한 연구”.태화사업연구.
유운희.1994.“청소년 지도 어
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위한 사회제도적 개선 방안에 관한 연구, 단국대학교 정책경영대학원, 석사학위논문, 2001
주선희, 아동학대의 원인과 예방 대책에 관한 연구, 경희대학교 행정대학원 석사학위논문, 2002
장숙희, 아동학대 예방 대책에 관한 연구, 단국대학교
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일상에서 끊임없이 배우고 성장하겠습니다. 이를 통해 더 나은 삶을 살아가고, 주위 사람들에게 긍정적인 영향을 전파해나가겠습니다. 자소서생활신조 가치관 자기소개서생활신조가치관예시
1. #생활신조 및 가치관1. 상대방의 관점에
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대처하겠는가?
상사와 갈등이 발생한다면?
자신이 팀장으로서 팀을 이끌어야 한다면 어떻게 할 것인가요?
근무태만인 직원과 일하게 된다면 어떻게 대처할 것인가요?
외국인과 함께 일한다면 어떻게 적응할까요?
상사가 사적인 일을 부탁
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경험을 말해보세요.
40. 원칙을 지키지 못한 경험이 있나요?
41. 고객의 이익과 회사의 이익 중에 무엇이 중요합니까?
42. 타인을 설득해본 경험이 있나요?
43. 돌발 상황에 대처한 경험이 있나요?
44. 살면서 좌절했던 경험은?
45. 신속한
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스트레스를 어떻게 해소하죠?
19. 떨어진다면 어떻게 할 것 같나요?
20. 마지막으로 하고 싶은 말이 있나요?
21. 지방 근무 가능한가요?
22. 취미는 무엇인가요?
23. 주변에서 지원자를 어떻게 평가하나요?
24. 정규직 전환은 어려운데 괜찮으신
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경험은?
39. 살면서 가장 실패했던 경험을 말해보세요.
40. 원칙을 지키지 못한 경험이 있나요?
41. 고객의 이익과 회사의 이익 중에 무엇이 중요합니까?
42. 타인을 설득해본 경험이 있나요?
43. 돌발 상황에 대처한 경험이 있나요?
44. 살면
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