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집단활동프로그램에 참여시키는 등의 사후지도(after care)를 지속적으로 실시한다.
(2) 치료목표
사회복지사는 휠체어에 의지해서 생활해야 하는 환자의 신체상태를 고려하여 계단이 없는 등의 기본적인 장애인 편의시설이 갖춰진 아파트에
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[1] 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
[2] 연구방법
1. 연구설계
2. 연구대상
3. 연구도구
4. 진행절차
5. 자료수집 기간
6 자료처리 및 분석방법
7. 연구의 제한점
[3] 연구결과
1. 대상자의 일반적 특성
2. 대상자의 프로그램 실
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소외감의 극복
2) 영혼구원과 양육
3) 자활의 지향
4) 지속적인 관계
5) 서비스의 협조체계
5. 프로그램
1) 정서적 서비스
2) 생계 보조
3) 후생복지 서비스
4) 취업 알선
5) 의료 서비스
6) 신앙지도 및 양육
7) 사회봉사 지도
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집단과 놀이의 전문
지식을 얻는 것이며, 특정 그룹과 특정 맥락에 따라 옳은 선택을 하고 그룹과 함께
배우는 것은 치료사의 책임으로 남는다. (Dalley, 1984:171)
립먼의 연구에 나타난 접근법과 많은 수의 미술치료사들의 그것을 비판하면서,
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님과 가까운 거리 산책하기, 영화감상하기 등)
자원봉사
B
자원봉사를 통해 사회 구성원으로서의 존재감 확인하기
11
2.7
(2:00~
5:00)
'형용사를 이용한 우리‘
A,B 공통
*형용사를 이용하여 자신을 표현하게 함으로써 프로그램 전과 후의 자신에
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집단프로그램 개발과 효과, 2000년 서울대학교 박사학위 논문
김은영. 2002. “사회적 지지가 빈곤가족의 임파워먼트에 영향을 미치는 영향에 관한 연구," 이화여자대학교 석사학위논문
김인숙·우국희. 2002. “사회복지사가 인식하는 임파
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Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구방향
Ⅱ. 본론
1. 질병의 의학적 특성
2. 환자와 가족의 심리사회적 문제 욕구
3. 지원 방법
4. 상담사례와 집단프로그램 소개
5. 관련된 법, 제도, 서비스
Ⅲ. 결론
*참고문헌
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대해서 객관적으로 인식하고 수용하는 경험을 하도록 하며 자신의 대인관계 유형을 탐색하는 시간을 통해서 점차 효율적인 대인관계를 개선시켜 나가야 한다. 대인관계 능력 향상을 위한 집단상담 프로그램 필요성과 이론적 배경
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집단원 사이에 가치관이 어떻게 다른 가에 대한 소감에 대해 이야기를 나눈다.
<9회> 자기 노출
1. 목적
개인의 사적인 경험들을 다른 사람들에게 진실 되게 개방할 수 있는 기회를 제공함으로서, 내적인 자유와 참 만남의 경험을 공유하
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프로그램이 개발되어 더 많은 청소년이 진로에 있어 자신의 길을 찾을 수 있게 되기를 바란다.
7. 참고 문헌
김래경, & 장선철. (2015). 고등학생 진로 집단 프로그램에 관한 국내 연구동향 분석. 청소년학연구, 22(1), 307-329.
김판환. (1997). 진로상
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