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관
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항
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목
세목
계
산출근거
예산조달
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프로그램 평가의 개념 및 목적
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평가의 대상에 따른 분류
【규준지향 평가】
• 비교의 척도 : 규준집단
• 규준 집단의 점수 분포에 따라 개인의 점수 해석
• 상대평가
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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 부모교육 프로그램의 이론적 배경
1. 민주적 부모교육이론
2. 인본주의 이론
3. 부모효율성훈련
4. 상호교류분석이론
5. 체계적 부모역할이론
6. 행동수정 부모교육이론
7. 적극적 부모역할 프로그램(APT)
8. 자녀의 힘
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프로그램의 목표가 얼마나 효과있게 달성되었는지를 주안점에 두는 평가방법이다. 효과성평가에서는 산전-사후검사나 통제집단 설계, 시계열 설계 등 여러 방법이 활용될 수 있다는 장점이 있으나 비용 대비 편익분석, 즉 프로그램의 경제성
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프로그램을 이용하여 표준 섭취 칼로리를 알려주고 질환별 식이요법을 개별로 상담하여 잘못된 식습관을 개선하고 스스로 건강관리 능력을 조성 할 수 있도록 전문적인 상담을 하고 있다.
대 상 : 지역주민
장 소 : 보건소 4층 건강증진실
내
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프로그램 의도가 중요한 요건이 될 수 있다. 이는 프로그램이 성취하려는 것이 구체적으로 어떤 것인지를 확인하는 것이다. 예를 들어, 홀몸노인(홀로 사는 노인) 재가서비스를 구상하는 경우, 서비스를 제공함으로써 표적 집단이 독립적인
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집단과 문제에 친숙한 다른 전문가들과 직원들에 의해 발달된 도구이며, 프로그램이나 서비스를 구체화하는 것이다.
초등학생의 가정역활을 보조하는 방과 후 프로그램(예)
성과/목표
성과지표
측정도구
측정방법
비 고
1. 학습 능력향상
-학
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집단에 참된 질서가 생긴다. 이런 점에서 볼 때 유아의 공동체 사회의식을 자발적으로 이끌어가는 것은 몬테소리식 교육접근의 가장 두드러진 결과이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 몬테소리 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리,
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프로그램을 찾기란 어렵다
- 적절한 활동에 적절한 가족구성원을 참여시킨다(남편 / 아내팀은 문제 10대들에게 조언자 역할 등)
- 자원봉사자들에게 필요한 교육과 아동에게 적절한 활동에 관해 사전에 연구 할 필요는 있다
- 자원봉사 프로그
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프로그램 : 여가활용 및 취미생활 능력 제공
㉦교육활동 프로그램 : 보다 넓은 식견을 키우도록 함.
㉧기타 프로그램 : 신문 읽기, 생일파티, 정보화 교육 등.
㉨부모 간담회 : 가정과 훈련원과의 상호연계와 부모의
욕구 파악 및 부모 모임 등
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