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프로그램에 관련한 질문
1. 프로그램이 내담자 스스로의 리더십을 갖게 하는가?
▶학교 시간표를 아이들이 직접 짜는 등 대부분의 프로그램에서 아이들이 자신들의 상황과 능력에 맞추어 진행하고 있다. 따라서 리더십을 갖게 한다고 생각한
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하는 필수적 과정임이 분명하다. 이를 통해 프로그램의 실효성은 증대되고, 청소년 스스로의 성장과 발달을 지원하는 데 더욱 적합한 서비스를 제공할 수 있다. 결론적으로, 요구분석은 청소년프로그램의 핵심적 기반요소로서, 체계적이고
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정부와 지자체, 민간단체들이 지속적으로 투자하여 다양한 맞춤형 프로그램을 개발하고 확산해야 하며, 이를 통해 청소년들이 자신의 잠재력을 발견하고 사회적 역량을 갖춘 미래 인재로 성장하는 데 기여해야 한다. 결국 청소년활동은 개인
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프로그램이 실시되어야 한다.
③근로청소년복지관은 근로청소년의 새로운 욕구를 충족시킬 수 있는 다양한 프 로그램을 운영해야 한다. 즉 취미교실과 독서실 운영, 체육프로그램, 야외활동, 전시실 운영 및 기타 음악 감상실, 명화 감상실,
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프로그램과 가족관계강화 프로그램의 연계였습니다. 실현가능성은 제가 이 프로그램을 운용하는 것에 초점을 두었습니다. 그래서 일정계획도 학교를 다닌다는 가정하에 수립하였습니다.
지금까지 청소년 사회복지 프로그램은 참가자의 문
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프로그램
1). 지방 청소년상담 사업
2). 청소년동반자프로그램
(1) 수퍼비전 및 교육 (2) 사례회의
3). 청소년통합지원체계(CYS-Net)
4). 학교 밖 청소년지원사업 - 꿈드림 -
5). 통영시 청소년참여
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청소년활동의 성공적 추진은 청소년지도자의 전문성 강화, 정책적 지원 확대, 프로그램의 다양성과 품질 제고, 그리고 안전한 시설 확보에 달려있으며, 이러한 요소들이 균형 있게 발전해야 미래 지향적이고 실효성 있는 청소년 정책이 실현
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청소년문화론, 구상, 2005.
행복을 탐구하는 여가 및 레크리에이션 플러스, 박세혁 저, 대한미디어, 2020.
권두승(2005). 청소년 프로그램실행 및 운영. 한국청소년개발원 편, 청소년프로그램개발과 평가. 교육과학사.
하경옥(2006). 놀이중심의 인간
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청소년에게 있어 큰 스트레스가 될 수 있다. 이러한 스트레스는 생명을 위협하는 수준은 아니지만, 청소년은 아주 애를 먹이게 된다.
-스마트폰 교육어플, 교육프로그램을 통해 청소년은 학업성취 향상에 긍정적 영향을 받기도 한다. 그러나
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단순히 문제 해결이 아니라 인생의 기초를 다지는 과정이며, 청소년 시기에 올바른 정서관리 능력을 갖추는 것은 평생의 건강과 행복의 토대가 된다. 결국, 정서 및 생활지도 프로그램은 청소년이 올바른 가치관과 자기 이해를 바탕으로 건강
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