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프로그램이 요구된다.
(2) 스쿨폴리스 제도
스쿨 폴리스 제도란 전직 경찰관이나 전문인력을 학교에 배치, 운영하여 교내 순찰을 돌며 학생들을 상담하는 제도로 일진회를 계기로 학원폭력 근절을 위한 정부가 내세운 방안이다. 2005년 3월 15일
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학교폭력이 예방되는 것이다. 요즘은 결손가정이 많기 때문에 여기서 오는 문제 또한 많다. 원만한 가족 관계를 수립할 수 있는 가정교육 프로그램을 활성화시켜야 한다. 피해학생뿐 아니라 가해학생을 위한 치유프로그램을 사회적으로 운용
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학교 석사학위논문.
나현숙(2014). 배려증진 프로그램이 학교폭력 가해아동의 자아존중감, 공격성및 또래관계에 미치는 효과. 정서행동장애연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지의 개념, 필요성, 목적을 설명하시오. (배점: 10점)
1)
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학교폭력이 예방되는 것이다. 요즘은 결손가정이 많기 때문에 여기서 오는 문제 또한 많다. 원만한 가족 관계를 수립할 수 있는 가정교육 프로그램을 활성화시켜야 한다. 피해학생뿐 아니라 가해학생을 위한 치유프로그램을 사회적으로 운용
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학교폭력 피해율, 가해율
4) 재학생 가해경험 경험률
5) 학교피해유형
6) 최근 1년간 학교폭력피해로 자살생각 여부
7) 최근 1년간 학교폭력피해 목격대응 행동
8) 재학중 가해경험 발생시기
9) 예방교육경험
Ⅴ. 청소년폭력예방재단
1. 예방교육
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학교폭력 피해를 예방하고, 학교와 지역사회가 이를 그냥 간과하면서 지켜볼 것이 아니라 심각하게 받아들임으로써 학교폭력 예방을 위해 엄중한 처벌과 이들을 올바른 사회인으로 만들기 위한 프로그램 강화 및 시행이 필요하다고 보여 진
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학교폭력 징후 파악
학교폭력 사례별 교사의 대처방안
학교폭력 대응 절차 이해
-자녀의 학교폭력 징후 파악
-학교폭력 사례별 학부모의 대처방안
-학교폭력 대응 절차 이해
예시) 학교폭력 예방 역량 고등학교 프로그램 구성내용 교사용
차
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폭력을 휘두르게 되는 경우가 많다. 이렇듯 폭력 가해자를 예방하기 위해서는 부모-자녀간 유대 관계가 강화되어 청소년기에 건강한 성격을 형성할 수 있도록 해야 한다.
셋째, 지역 사회의 역할부문이다. 청소년의 학교 폭력에 대처하기 위
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학교사회사업론-학교청소년과 사회복지(문영희, 이복희)
http://www.nanet.go.kr(국회도서관)
www.riss4u.net
성교육 프로그램이 초등학교 5학년 학생의 성 관련 지식 및 태도에 미치는 효과. 이관순. (2004)
홍금자. “학교폭력의 실정과 학교사회사업가
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예방대책으로 나타난 청소년 문화공간이 늘어난다고 해도 청소년이 이를 활용할 시간적 환경적 여건이 주어지지 않는다면 본래의 목적을 이룰 수 없을 것이다. 사실 학교폭력이라는 것이 그 원인이나 해결책에 대해 명확한 답을 낼 수 없다.
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