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폭력 예방적 차원에서의 대응방안
- 가부장적 사회 규범의 변화 및 개인의 인식 변화
- 대중매체를 이용한 가정폭력 홍보안내 (공익광고, 브로셔제작)
- 지역사회 및 학교안의 가정폭력에 관한 예방프로그램
- 가정폭력상담 전문인력 양성
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예방을 중심으로”.『한국학 연구』고
려대학교 한국학연구소.
한국마약퇴치운동본부 (2012),『2012마약류 심각성에 관한 인식도 조사보고서』
표갑수(1998), 학교폭력의 실태·원인 및 대처방안 ,『청주대학교 사회과학연구논총』,18:pp.23-62.
김
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폭력 상황에서 적절하게 대처할 수 있도록 학교에서는 적극적인 교육 프로그램을 제공해야 하며, 가정에서는 자녀에게 정서적 지원과 올바른 가치관을 심어줄 필요가 있다. 결국, 폭력을 예방하고 해결하는 것은 개인의 용기와 더불어 공동
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예방을 위한 부모성찰 프로그램 효과 연구. 서울여자대학교 일반대학원 석사학위논문.
김윤희(2017). 아동학대와 아동권리 및 아동학대 예방교육 필요성에 대한 부모의 인식. 인천대학교 교육대학원 석사학위논문.
김정은·최진령(2018). 어머니
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여 긴급 신고체계와 예방 프로그램을 통합 운영하고 있다. 통계자료에 따르면, 전국적으로 학교폭력 신고 건수는 2019년 27,000건에서 2022년 22,000건으로 19% 감소하는 추세를 보이고 있어, 지역사회와의 협력 강화가 학교폭력 감소에 상당한 영향
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결국, 예방 프로그램의 부족은 학생들에 대한 체계적이고 전문적인 교육이 부재하다 보니, 폭력 예방과 근절에 한계로 작용하는 실정이다. 더 나아가, 학교와 관련 기관 간의 연계가 미흡하여 프로그램의 지속성과 효과성을 높이기 위한 협력
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학교사회복지사는 학생, 교사, 학부모와 긴밀하게 협력하여 요구와 문제점을 파악하고, 그에 따른 맞춤형 교육 콘텐츠를 제작한다. 예를 들어, 또래 상담 프로그램, 정서 및 사회성 함양을 위한 워크숍, 사이버 폭력 예방을 위한 온라인 교육
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학교 내 경찰 출동 건수는 매년 증가하는 추세이다. 이러한 법적 조치는 학교 내 폭력 발생 시 신속한 대응을 가능하게 하고, 예방적 차원에서도 적극적인 예방 활동을 독려한다. 또한, 학생들을 위한 법적 교육 프로그램 및 피해자 지원 정책
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학교폭력 문제를 학부모, 교사는 물론 지역사회 내 검 경찰, 학교, 시 도 군 구청, 교육청, 사회복지기관 등을 학교사회사업가와 함께 일하는 행동체계(Action system)로 끌어 들여 지역사회 지지망을 구축하고 이를 근거로 하여 학교폭력을 예방
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예방과 개입을 위한 학교사회사업의 적용”,부산대석사논문, 1997
장화정, “ 아동학대 평가척도개발”, 숙대석사논문,1998.
박금윤, “ 아동학대의 원인에 관한 연구”, 중대석사논문. 1998. 아동학대
<목 차>
Ⅰ. 서론
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