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평가활동
보육교육 프로그
램 진단평가척도
임재택조희숙
황해익 (1996)
물리적 환경, 종사자, 운영관리, 교육과정, 영양건강안전,
가정 및 지역사회와의 연계
보육교육시설
및 프로그램 평가척도
이순형최일섭
신영화이옥경
(1998)
운영관리
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평가 목적은 유아교육기관의 장단점을 파악하고 이를 기초로 기관이 제공하는 교육의 질을 향상시켜 궁극적으로 유아들이 만 5세에 의무교육을 시작할 때 갖추어야 할 기본 학습 능력의 수준을 높이기 위한 것
OFSTED는 평가 약정자 관리를 위
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한 고민과 함께 풀어가야 할 과제를 놓고 대책을 수립할 수 있는 자리를 마련 할 수 있으며 사업계획의 수립, 프로그램 시행, 기관 관리운영 등의 측면에서 체계화 및 조직화를 강화할 수 있어 전문화를 촉진할 수 있다.
넷째, 보육시설간 평가
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보육프로그램의 전반적인 과정을 발전시키기 위해 필요하다.
③ 보육교사 뿐 아니라 부모도 영유아들의 발달상황에 대해 인지하고 있어야 하며 이는 보육시설과 가정을 연계해 보육의 질을
높이는데 기여한다.
2) 보육평가의 목적
영유아에
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한 보육교육계획 수립 및 실천여부
③ 실내외 활동의 균형여부
④ 집단 규모별 활동 프로그램의 균형성
⑤ 동적 활동과 정적활동의 균형성
⑥ 교사주도 혹은 아동 주도적 활동의 균형성
⑦ 실내외 프로그램의 다양성
(2) 평가척도
- 보육시설
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