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발달하며, 특히 청소년의 자아정체감 형성기를 중요하다고 보았다. 성적 충동보다 사회적 충동을 강하게 보았으며, 개인은 부모와 사회적 환경의 영향으로 일생을 통해 성장하고 발달한다고 보았다 1.프로이트의 정신분석
2.융의 분석심
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점
2. 프로이트와 에릭슨 이론의 공통점과 차이점
(1) 프로이트와 에릭슨 이론의 공통점 *
(2) 프로이트와 에릭슨 이론의 차이점 *
3. 사회성 발달
(1)부모의 역할
(2)또래집단의 역할
4. 자아개념
(1)자아개념의 의미
(2)자아개념의 특
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발달의 보편성에 대한 질문
③결정적 시기에 대한 비판. 즉 발달은 단계 이론에서 주장하는 것보다는 덜 포괄적, 고정적, 경직적임.
5. 에릭슨과 프로이드 이론의 비교
에릭슨은 프로이드의 심리성욕발달 개념을 현대사회학적, 인류학적, 생
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Erikson의 공통점과 차이점
(1) 두 이론의 공통점
(2) 두 이론의 차이점
프로이드와 융의 공통점과 차이점
1. 서론
2. 프로이드의 삶
3. 융의 삶
4. 프로이드와 융의 공통점
5. 프로이드와 융의 차이점
6. 결론
프로이드와 아들러의 비교
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이론과 매슬로 이론의 이론적 공통점과 차이점
1) 공통점
아들러의 개인심리학에서 인간의 본질에 대해 극히 일방적인 모습만을 제시하고 있다고 논박하였다. 인간은 겉으로 드러나는 반응들로만 구성되어 있지 않으며 또한 전국으로 외부
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프로이트 이론에 사회적 요인을 추가하여 확장한 것입니다. 1. 서론
2. 본론
① 프로이트의 심리성적 발달이론
② 에릭슨의 심리사회적 발달이론
③ 프로이트와 에릭슨의 이론 비교표
④ 프로이트와 에릭슨의 공통점과 차이점
3. 결론
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을 돕는 것이 시급하다고 볼 수 있겠다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 가족상담과 치료의 차이점과 공통점을 서술해 보았다. 체계이론에 기초하여 발달한 가족상담(치료)을 개인의 정신역동을 중점으로 다루는 전통적 개별상담과 비교하여
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발달 단계, 성장 목표
교사 역할: 평가 기준 설정, 피드백 제공, 학습 지도 // 관찰 기록, 자료 수집, 피드백 제공, 성장 지원
6, 공통점
학습 과정 중심 평가: 단순히 결과만 평가하는 것이 아니라, 학습 과정을 기록하고 평가한다.
다양한 자료
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발달이란
2. 인간의 정신건강발달에 있어 프로이드의 이론
3. 인간의 정신건강발달에 있어 에릭슨의 이론
4. 정신건강발달에 있어 프로이드와 에릭슨의 이론의 공통점
5. 정신건강발달에 있어 프로이드와 에릭슨의 이론의 차이점
6.
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2006. 『인간행동과 사회환경』. 서울: 나남출판
이효선 외 공저, 2006, 인간행동과 사회환경의 이해, 공동체 1. 프로이드의 심리적 발달단계
2. 에릭슨의 심리사회적 발달단계
3. 프로이드와 에릭슨의 발달단계 차이점과 공통점
참고문헌
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