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프로이드의 심리성욕발달 개념을 현대사회학적, 인류학적, 생물학적 자료에 비추어 체계적으로 확대한 것이라고 주장.
6. 프로이드는 부모가 아동의 성격발달에 주는 영향에 대해 관심을 가진 반면, 에릭슨은 아동의 자아가 형성되는 심리
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대해 구조적인 문제나 외부 환경의 탓으로 돌리며 개인의 역할을 축소하려는 모습이 이러한 합리화의 사례로 볼 수 있다. 이러한 태도는 단기적으로 심리적 부담을 줄일 수 있으나, 근본적인 문제 해결에는 전혀 기여하지 못한다.
억압은 감
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서론:
심리학은 인간의 행동과 마음의 작동 원리를 탐구하는 분야로, 여러 이론들이 제시되어왔습니다. 이 논문은 프로이드의 심리성적이론과 에릭슨의 심리사회적이론에 대해 살펴보고, 이 두 이론의 차이점을 비교하여 인간의 성격발달에
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최대한 허용하며, 자발성을 기울 수 있는 활동을 많이 하도록 허용하고 스스로 계획 실천 성취할 수 있도록 도와 주어야 함을 시사해 주고 있다.
프로이드와 에릭슨의 이론은 개인의 성장과 공동사회의 변화를 분리시킬 수 없으며, 또한 우리
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프로이트 : 무의식을 통해 마음을 분석하다, 한길사, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이드의 주요이론(주요개념)
1) 리비도
2) 인간의 의식수준
① 의식(consciousness) ② 전의식(preconsciousness) ③ 무의식(unconsciousness)
3) 성격의 구조
① 원초
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