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단계설
①1단계 기본적 신뢰와 불신 (0~1세) ②2단계 자율성과 의심 (2~3세)
③3단계 주도성과 죄의식 (4~5세) ④4단계 근면성과 열등감 (6~11세)
⑤5단계 자아 정체감과 역할혼란 (12~18세) ⑥6단계 친밀감과 고립 (20~40세)
⑦7단계 생산성과 자
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정립해 나가는 것도 좋을 것 같다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ.본론
1. 발달에 미치는 유전의 영향
2. 발달에 미치는 환경적인 영향
3. 에릭슨 이론의 비판적 검토
4. 피아제의 인지발달 이론
5. 인지발달의 주요 개념
III. 결 론
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역으로 추정, 설명하고 있기 때문에 과학적 정확성이 결여되어 있다는 커다란 결점이 되고 있다.y 1. 생애
2. 프로이드의 이론체계
3. 성격의 구조
4. 성격의 역동성
5. 방어기제
6. 성격발달의 5단계
7. 프로이드이론의 비판
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단계 생리적 욕구
2)2단계 안정 욕구
3)3단계 사회적 욕구
4)4단계 존경의 욕구
5)5단계 자아실현 욕구
3.매슬로우 동기위계설의 의미 및 평가
*에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오
1.성
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프로이드와 에릭슨의 이론은 개인의 성장과 공동사회의 변화를 분리시킬 수 없으며, 또한 우리는 개인이 겪는 정체감의 위기와 역사의 발달 속에서 현대의 위기를 분리해서 생각할 수 없다는 것을 알게 해 준다. 왜냐하면 전자와 후자는 서로
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정신분석적 접근, 행동주의적 접근, 인본주의적 접근에 대해 설명하고, 각 이론이 인간의 이상행동과 정신장애에 대해 가지는 관점을 비교하여 설명
1.심리학의 주요 이론 중 정신분석적 접근, 행동주의적 접근, 인본주의적 접근에 대해 설명
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사회환경, 범문사
캘빈 S.홀, 민희식 역, 2003, 프로이드 심리학, 정민 미디어
캘빈 S.홀 외, 김형섭 역, 2004, 융 심리학 입문, 문예출판사 1. 이상행동 개념
2. 이상행동의 유형
3. 정신장애 원인
4. 주요 정신장애
5. 정신장애 유형
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추정, 설명하고 있기 때문에 과학적 정확성이 결여되어 있다는 커다란 결점이 되고 있다. 1.프로이드의 생애
<프로이드의 정신 분석학 이론>
2.프로이드의 이론체계
3. 성격의 구조
4.성격의 역동성
5.방어기제
6.성격발달의 5단계
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정훈 외
'생활지도' - 이 재창 1. 상담(상담이론)의 정의
1) 상담학자들의 상담에 대한 정의
2) 상담의 정의
3) 상담이론의 정의
2. 각 학파의 상담이론
1) 정신분석학적 상담이론 (프로이드)
2) 내담자 중심적 상담이론 (칼 로저스)
3)
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접근법
1) 자유연상
2) 꿈의 분석
3) 사례 연구
4) 자아 ․ 분석
5. 교육적 함의
Ⅲ. 콜버그
1. 콜버그의 도덕교육론
1) 콜버그의 도덕성 발달단계이론
2) 콜버그의 도덕성 발달이론과 교육적 함의
< 참 고 문 헌 >
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