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정서치료
1) 합리적 신념과 비합리적 신념의 구분
2) 비합리적 신념과 심리적 문제
3) 치료 방법과 진행과정
2. 벡의 인지치료
1) 자동적 사고
2) 역기능적 인지도식
3) 인지적 오류
4) 치료 방법과 진행과정
3. 각의 모델 평가
1) 앨리스
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Freud와 Erikson의 성격발달에 대한 관점 비교>
◎ 프로이드의 성격발달이론
◎ Vygotsky의 인지발달이론
◎ 게젤 (Gesell, Arnold Lucius)의 성숙이론
◎ 콜버그의 도덕성 발달 이론
◈ 참고문헌 ◎ J. Piaget 의 인지발달이론
◎ 에릭슨의 심리, 사
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정의의 장점
2) 이 정의의 문제점
2. 주관적인 고통
1) 이 정의의 장점
2) 이 정의의 문제점
3. 능력 결함 또는 기능장애
1) 이 정의의 장점
2) 이 정의의 문제점
4.이것이 우리에게 무엇을 말해 주는가
Ⅴ. 이상행동의 유형별 원인
1. 정신
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3. 인지발달의 단계별 특성
1) 감각 운동기(Sensorimotor Period)
2) 전 조작기(Preoperational period)
3) 구체적 조작기(Concrete Operational Period)
4) 형식적 조작기(Formal Operational Period)
Ⅲ.결론
▶ 피아제 인지발달 이론 선택 이유
참고문헌
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정상적인 성관계 형태로 받아들여지며 동성애 등은 비정성적인 일탈로 거부된다.
참고문헌
딕슨·말린, 이효재 역(1979), 여성해방운동의 대두, 창작과 비평사
여성해방학, 여성해방이론, 여성부
이배용 외(1999), 우리나라 여성들은 어떻게 살았
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도덕성발달이론의 중요성
5. 콜버그 도덕성 발달단계 분석
6. 콜버그 vs 피아제의 도덕성발달이론 비교분석
(1) 공통점
(2) 차이점
7. 콜버그 이론의 사례
8. 콜버그 도덕성발달이론의 한계점과 비평
9. 결론 및 느낀점
< 참고자료 >
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비판을 받는 큰 이유는 첫째로 아동의 발달이 자발적이라는 주장에 의해 교육의 힘을 간과한 것과 둘째로 최종 발달 단계가 청소년기가 되면 끝이라고 보는 것, 그리고 셋째로 사회적 발달부분(자아중심성. 도덕판단과 관련된 개념들)이 정확
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정과 지식의 구성
1. 인지발달의 기본과정
1) 동화
2) 조절
3) 평형화
2. 지식의 구성
1) 물리적 경험
2) 논리적 경험
Ⅲ. 인지발달의 단계
1. 감각운동기(출생에서 2세까지)
1) 반사 활동기 (출생?1개월)
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정신건강과의 관계
3. 프로이드의 방어기제
4. 방어기제의 종류
1) 억압 11) 분리
2) 반동형성 12) 부정
3) 퇴행 13) 승화
4) 동일시
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단계는 고정되어 있으며 보존과 같은 개념은 가르칠 수 없는 것이라고 주장했으나 어떤 연구에서는 피아제의 과제를 그 발달 단계 이전에 가르칠 수 있었다.
4. 인지과제의 모든 형태에 영향을 주는 넓은 발달단계가 있다는 것에 대한 비판이
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