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성격발달이론
1) 프로이드의 심리성적 발달 이론
2) 에릭슨의 심리사회적 발달이론
3) 뢰빙거의 자아발달이론
3. 환경과 성격발달
1) 권위주의적 부모
2) 부권의 상실
3) 모성애 결핍
4) 그레이트 마더
5) 아동학대
6)
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성적 욕구, 공격적 욕구
•원본능의 주된 특성: 주변 환경과 상관없이 어떤 대가를 치르더라도 소망충족의 원리를 따름
•원본능은 현실적 이해관계에 구애받지 않고 오직 욕구만 채우려고 함
정신분석의 주요 개념
1) 성격의 구조
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성적이고 수동적인 성격으로 변화되었기 때문이다.
Ⅲ. 결론
이상 프로이드의 심리성적 단계이론을 정리하고 성격에 대한 나의 입장을 기술해 보았다. 프로이드는 인간정신발달 과정에 대한 이론을 정립한 위대한 사상가임에는 틀림없지만,
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발달되는 신뢰감과 불신감은 이 시기의 행동 및 대인관계를 좌우할 뿐 아니라, 이후의 발달에까지 영향을 미치게 된다.
- 중략 - 1. 정신분석이론 중 프로이트와 에릭슨 이론에 대해 각각 설명하고, 각 이론의 평가에 대해 논하시오.
2.
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이트 이후 스테판 밋첼 저 | 이재훈 역 | 한국심리치료연구소 | 2012.11.30
성격심리학 노안영 저 | 학지사 | 2013.01.10 Ⅰ. 서론
1. 프로이드의 심리성적 발달단계 주요 내용 기술
2. 6세 이전에 형성된 성격은 변하기 어렵다는 프로이드 이론에
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성격발달
1) 구강기
2) 항문기
3) 남근기
4) 잠복기
5) 생식기
6. 불안
7. 나르시시즘
1) 나르시시즘의 정의
2) 나르시시즘적 인격 장애
Ⅲ. 방어기제에 대한 고찰
1. 억압
2. 반동형성
3. 고착
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발달의 단계
프로이트의 정신분석이론은 심리성적 발달이론을 5단계로 구분하였으며, 에릭슨의 심리사회적발달이론은 인간의 발달을 8단계로 구분하였다.
3)발달의 결과
프로이트의 정신분석이론은 성격이 유아기의 경험의 의해 결정되며,
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이론은 정신분석이론에 대한 새로운 방향을 제시했고 인간발달의 낙관적인 해석을 가능할 수 있도록 한다. 에릭슨은 심리 사회적 위기의 개념에 대하여 양극 개념으로 대비시키면서 각각의 단계에서 완수해야 하는 발달과업을 달성할 수 있
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형성하도록 원조하는 단계
(4) 클라이언트의 자기이해를 원조하는 단계
5.개입기법
1)자유연상 6)훈습
2)저항의 분석 7)감정이입
3)꿈의 분석 8)경청
4)전이의 분석 9)버텨주기와 간직하기
5)해석
-참고문헌-
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발달, 학지사
김용신 외(2006). 『사회과 교육의 논리』. 서울: 교육과학사.
정옥분(2008) - 아동발달의 이해, 학지사
송인섭외 6인, 교육심리학 (2008), 양서원
임규혁, 교육심리학 (2006), 학지사
최순영·김수정(2009), 인간의 사회적 성격적 발달, 서
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