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성격의 구조
가) 원초아(Id)
나) 자아(Ego)
다) 초자아(Superego)
3) 심리성적 발달단계
(가) 구순기(구강기)
(나) 항문기
(다) 남근기
오이디푸스 콤플렉스
엘렉트라 콤플렉스
(라) 잠복기
(마) 생식기
2) 프로이트와 에릭슨의 발달 단계
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반두라의 사회학습 이론 평가 및 교육적 시사점
(1) 스키너와의 비교
(2) 피아제와의 비교
(3) 프로이드와의 비교
2. 사회복지실천에의 적용
(1) 사회복지실천과의 연계성
(2) 사회복지와의 관련성
Ⅳ. 참고문헌
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반두라(Albert Bandura)의 생애
2. 사회학습이론의 기본가정과 기본 개념
3. 주요개념
4. 관찰학습 과정에서 작용하는 요인 ⇒ 관찰학습 4단계
Ⅲ. 결론
1. 반두라의 사회학습 이론 평가
2. 사회복지실천에의 적용
3 치료적 기법
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잠복기: 성적 에너지가 나타나지 않는 시기(초등학교 시기)
- 생식기: 성적 성숙과 사랑을 추구하는 시기(청소년 시기)
2) 에릭슨 이론
① 자아에 초점을 두고 인간발달에 자아의미에 대한 이론 제시
- 인간은 전 생애에 걸쳐 8단계의 자아 발달
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잠복기: 성적 에너지가 나타나지 않는 시기(초등학교 시기)
- 생식기: 성적 성숙과 사랑을 추구하는 시기(청소년 시기)
2) 에릭슨 이론
① 자아에 초점을 두고 인간발달에 자아의미에 대한 이론 제시
- 인간은 전 생애에 걸쳐 8단계의 자아 발달
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잠복기: 성적 에너지가 나타나지 않는 시기(초등학교 시기)
- 생식기: 성적 성숙과 사랑을 추구하는 시기(청소년 시기)
2) 에릭슨 이론
① 자아에 초점을 두고 인간발달에 자아의미에 대한 이론 제시
- 인간은 전 생애에 걸쳐 8단계의 자아 발달
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잠복기: 성적 에너지가 나타나지 않는 시기(초등학교 시기)
- 생식기: 성적 성숙과 사랑을 추구하는 시기(청소년 시기)
2) 에릭슨 이론
① 자아에 초점을 두고 인간발달에 자아의미에 대한 이론 제시
- 인간은 전 생애에 걸쳐 8단계의 자아 발달
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이론
- Gardner의 MI이론(Theory of Multiple Intelligence)
- 지능은 서로 구분되는 독립적인 9개의 지능이 있다
- 지능은 상호 영향을 주며 훈련을 통해 계발이 가능하다
언어적 지능
- 단어 소리와 의미에 대한 민감성, 언어사용 능력
- 작가, 연설가, 방송
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구조
(2)성격과 임무
3. 교육 심리학의 연구내용과 방법
1) 교육심리학의 연구내용
4.인간 형성과 발달 특성
1) 인간 발달의 이해
2) 발달의 일반적 원리
3) 발달과업
4) 발달의 이론
2) 심리사회적 발달의 교육적 함의
참고 문헌
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, 합리화, 금욕주의, 퇴행 등의 방어기제를 통해 초자아를 진정시킴으로써 갈등에 대처 1. 구강기(oral stage: 생후 1년까지)
2. 항문기(anal stage: 1-3세)
3. 남근기(phallic stage: 3-5세)
4. 잠복기(latency stage: 6-12세)
5. 생식기(genital stage: 12세부터)
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