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학생들에게 올바르게 자신을 직시하고 이해하고 통찰하도록 이끌어 주는 일이 필요한 것이다. [1] 서론
[2] 본론
1. 짱구! 그는 누구인가?
2. 프로이드! 못말리는 짱구를 말하다.
3. 유해한 만화가 아동에게 미치는 영향
[3] 결론
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너무 지나치지 않았나..라고 생각이 든다.
<참고문헌>
◆정영목(역), 「만화로 보는 프로이드」, 청미래, 1996.
◆Thomas G. Plante, 「현대 임상심리학」, 시그마 프레스, 2000. 1.프로이드이론요약
2.프로이드에 대한 생각과 개인적인 비판
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프로이트 지음 서석연 옮김 / 『정신분석학 입문』 / 범우사
○ 프로이트 지그문트 이용호 옮김 / 프로이트 성욕론 / 백조 / 1974
○ Freud Sigmund / 프로이트 전집 12 : 억압, 증후 그리고 불안 / 열린책들 / 1997
○ Hall, Calvin S. / 프로이드 심리학 입문
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만화평론가협회(1998), 호호에서 아하까지, 교보문고.
박인하(2000), 누가 캔디를 모함했나, (주)살림출판사.
박철희, 김시태 編著(1988), 문예비평론, 문학과 비평사.
캘빈 S. 홀, 백상창 譯(1999), 프로이드 심리학, 문예출판사.
*목차
1. 서론
1.1. 성에
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만화의 주인공을 따라하는 것 등이 동일시현상의 예이다.
4)성격의 발달단계
프로이드는 인간의 성격 발달을 몇 개의 단계로 제시하고 있으며 단계 구분의 기준을 성적 에너지를 의미하는 리비도의 위치에 두고 있다. 따라서 그의 발달 이론
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프로이드를 비롯한 몇 권의 철학 서적이었다. 이들은 주위를 둘러보는 나의 첫 번째 힘이 되었다.
그리고 얼마 후 나는 믿었던 철학의 파편들을 보았다. 프로이드는 융, 라캉 등에서 새로워졌고, 특히 마르크스와 푸코는 수많은 이들에게로 달
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