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프로젝트 접근법은 아동중심 교육을 지향한다. 아동의 자율성과 탐구력을 존중하는 아동중심의 프로젝트 접근법에서는 교사가 주제를 선정하고 활동을 이끌어 가는 과거의 교육방식과 대조적으로 개별 아동 혹은 집단의 아동들이 자신의 관
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활동 영역에서 논리 수학적, 공간 지각력, 자연적 지능
을 활용하여 다른 사람과 협력함으로써 언어 능력과 대인 관계를 학습한다.
3) 통합보육과정의 운영
통합보육과정의 개념이 가장 잘 나타나 있는 운영의 예는 프로젝트 접근법이다.
①
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프로젝트 접근법
4. 레지오 에밀리아 접근법
5. 발도르프 유아교육 접근법
CHAPTER 07 유아교육과 놀이
1.놀이의 특성 및 중요성
2. 놀이 이론
3. 연령별 놀이 발달
4. 놀이활동의 종류와 지도
5. 유아교육기관의 자유놀이 시간
CHAPTER 08 유
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활동 촉진다, 자극 제공자, 감시자, 평가자, 부모와 지역사회 관계형성을 위한 촉매자의 역할을 한다.
4)프로젝트 접근법에 대한 평가
1.독창적 이라기보다는 체계적 교수와의 보완적 체계 하에서 효율적으로 진행된다 하나 현장에서 실제로
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활동 등으로 표현을 하기도 한다.
(4) 교사의 역할
프로젝트 접근법에서 교사는 아동의 흥미를 이끌어 내고 즐거운 마음으로 탐구 활동에 참여하도록 개입과 전개를 추진해 가는 조정자의 역할을 담당한다.
① 활동의 시작을 도와주는 역할
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프로젝트가 진행되는 과정에서 영유아가 원할땐 언제든지 필요한 자원을 제공해야 하는 역할을 해야 한다고 했다.
9.프로젝트 스팩트럼 접근법
펠트만의 영역별 발달이론과 가드너의 다중지능이론에 기초를 둔 이 프로그램은 개별 영유아가
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프로젝트 접근법을 재조명한 사람은?
-카츠와 차드
34.프로젝트 접근법에 영향을 준 이론가로 알맞은 것은?
-듀이,피아제,비고츠키
35.프로젝트 접근법의 교육목표
-지식획득
-기술습득
-정서발달
-성향계발
36.프로젝트 접근법의 기본 교육원리
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프로젝트 접근법을 재조명한 사람은?
-카츠와 차드
34.프로젝트 접근법에 영향을 준 이론가로 알맞은 것은?
-듀이,피아제,비고츠키
35.프로젝트 접근법의 교육목표
-지식획득
-기술습득
-정서발달
-성향계발
36.프로젝트 접근법의 기본 교육원리
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프로젝트 접근법을 재조명한 사람은?
-카츠와 차드
34.프로젝트 접근법에 영향을 준 이론가로 알맞은 것은?
-듀이,피아제,비고츠키
35.프로젝트 접근법의 교육목표
-지식획득
-기술습득
-정서발달
-성향계발
36.프로젝트 접근법의 기본 교육원리
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활동을 계획하고 전개하는데 융통성이 있어야 하며 교육기관의 물리적 환경도 활동계획을 반영하도록 구성되어야 한다.
참고문헌
이순형 외(2000). 주제탐구표현활동 프로그램의 운영. 서울 : 창지사 1. 프로젝트 접근법의 특징, 정의, 프
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