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변화에 따른 요구측면
⓷ 의미에 대한 관점
⓸유아교육의 특성
⓹유아교육기관의 유형
㉮ 유치원
㉯ 어린이집
2) 원에서 관찰한 유아교사의 역할과 교수행동
3. 결론
1) 느낀 점
4. 참고문헌
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도를 발달 시키는데 효과적인 방법으로 비판력과 창조적인 활동을 하도록 격려해 준다. 작업 수행에 있어서의 인내와 성공이란 의미를 느끼게 하고, 협동정신, 인내심을 갖게 해준다. 프로젝트 접근법은 어린이집이나 유치원등 의 교육이 일
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프로젝트 교육사례 : 레지오 에밀리아 접근법의 이론과 실제 , 학지사
이순형 외(2000). 주제탐구표현활동 프로그램의 운영. 서울 : 창지사
이윤경석춘희 역(1997). 유아들의 마음 사로잡기. 서울 : 이화여자대학교 출판부 1. 프로젝트 접근법
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프로젝트 수업의 기본원리
3. 레지오 교육의 원리
4. 레지오 에밀리아 접근법
5. 레지오 교육의 특징
1) 발현적 교육과정
2) 기록작업(documentation)
3) 표상활동(representation)
4) 아뜰리에
6. 레지오 프로젝트의 교육적 적용사례
1) 프로젝트의
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프로젝트 스펙트럼 접근법의 사례
다음은 수학영역 중 공간 추리 능력을 향상시키기 위한 유아중심 소집단활동으로 ‘퀼트 만들기가 제시되어있다.
활동목표
대칭의 개념을 알아보고 기하학적인 디자인을 만든다.
주요능력
공간추리, 시각
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프로젝트 접근법의 교육목표 및 원리
3, 프로젝트 접근법에서의 교사의 역할
4. 교육 과정에서 프로젝트 활동의 위치
5, 프로젝트 접근법의 강약점
결론
참고문헌
서론
플라톤은 고대의 대표적 철학자로 유아기의 중요성과
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접근법이 프로젝트 접근법과 다른 점
1)레지오 에밀리아식 프로젝트 학습방법이 프로젝트 접근법과 다른 점
2)레지오 에밀리아 접근법이 프로젝트 접근법과 다른 점
6.레지오 에밀리아 수업의 진행
7.레지오 에밀리아 접근법의 사례
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접근을 유아교육 현장으로 통합하여 실천하는 좋은 모델이 되고 있다.
-교육 프로그램은 사회 문화적 맥락의 산물이므로 어떤 선진 사례도 그대로 우리의 현장에 자리 매김 할 수 없기 때문에, 레지오의 철학이나 교수 학습 방법에 대한 반성
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4. 기본원리 및 개념
5. 교육목적 및 목표
6. 교육과정 운영 특성
7. 레지오 에말리아 교수-학습방법
8. 유아교육자의 역할
9. 프로젝트 접근법과의 차이
10. 레지오 에밀리아의 접근법의 시사점
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접근 방법은 전인적 아동의 추구하는 면에서 위에 열거한 최근의 동향과 맥락을 같이하고 있으며, 근간이 되는 이론을 실제에 충실하게 적용해온 성공적인 사례라고 하겠다.
그러나 다른 프로그램과 비교하여 특기할 만한 점은,
첫째, 이 접
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