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프로젝트 접근법이 영유아의 발달수준을 가장 민감하게 반영하는 교육법이라고 제안한 바 있다(이순형, 2007).
프로젝트 접근법은 교사와 유아들이 학습할 가치가 있는 특정 주제에 대해 심층적으로 연구하는 요수-학습 방법으로서 유아들의
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대해 실재적인 자료를 얻을 수 있었다. 프로그램의 교수-학습과정에 있어서는 1명을 제외하고 프로그램 교수-학습 과정에서 다양한 매체를 활용하였다고 응답하였다. 이는 교수-학습 기법 중 토론 및 발표식 방법에서 정보 통신 기술(ICT)를 활
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프로젝트 접근 방법의 이론과 실제. 하순련외, 양서원, 2003
프로젝트접근법의 효율적 실시를 위한 부모교육, 김정희 학위논문, 2009
프로젝트 접근법의 활용, 다음세대 안경숙, 정연희(2001)
허경철(2008), 제7차 교육과정, 그 성공적 시행을 위한
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프로젝트 접근법에 관한 분석연구, 단국대학교 교육대학원석사학위 논문.
지옥정(2007). 유아교육현장에서의 프로젝트 접근법. 창지사.
유스산나(2007). 프로젝트 접근법에 관한 유치원 부모들의 인식 연구. 경기대학교 교육대학원 석사학위논
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접근법의 이론과 실제, 학지사
김희진*오문자, 1996, 레지오 에밀리아의 유아교육, 학시사
이기숙장영희정미라엄정애 공저 ,1996 ,유아교육개론, 양서원
지옥정, 1997, 프로젝트 접근법, 창지사
채행찬, 2005,프로젝트 접근법이 유아의 인지양식에
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프로젝트 접근법. 창지사.
고은지(2003). 감성능력 증진을 위한 유아 미술 교육(독일 자유 발도르프 유치원 미술교육을 중심으로). 숙명여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
김혜민(2004). 유아교육에 있어서 레지오 에밀리아 접근법과 프로젝
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교수?학습 원리
Ⅵ. 구성주의적 교수?학습관
Ⅶ. 구성주의가 과학교육에 주는 시사점
1. 과학의 본질
2. 과학 교육과정
3. 과학의 교수?학습
1) 문제해결학습
2) 탐구학습
3) 협동학습
4) 역할놀이학습
5) 프로젝트학습
6) 개념학습
4. 과
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교수학습의 과정
1. 유아기 - 프로젝트 스펙트럼
2. 초등학교 - 중심학교
3. 중학교 - 학교용 실제적 지능
4. 고등학교 - 예술 프로펠
Ⅷ. 다중지능(다중지능이론)적용 교육학습의 방법
1. 토의학습
1) 토의학습의 유형
2) 토의학습의 절차
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학습기제
Ⅲ. 사회기술훈련과 시각장애인
Ⅳ. 사회기술훈련과 프로젝트접근법
Ⅴ. 사회기술훈련과 동작치료법
Ⅵ. 사회기술훈련과 사회성발달
Ⅶ. 사회기술훈련의 사례
Ⅷ. 사회기술훈련의 전략
1. 직접교수
2. 협력학습
3. 또
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접근에서 교수·학습방법
이론적 배경은 Dewey의 진보주의와 아동 중심 사상, Piaget의 인지발달 이론 및 구성주의 등이다. 유아 주도적 접근으로 분류되는 교수방법으로는 개별학습법, 개념학습법, 탐구학습법, 협동학습법, 토의학습법 등이 있
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