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교육 경험이 유아들의 미래 학습과 사회 적응에 긍정적인 영향을 미칠 것으로 확신한다.
8. 참고문헌
강수경. 유아교육기관과 지역사회 연계 프로그램 개발 및 효과. 서울: 창지사, 2018.
김영호. 놀이 중심 유아교육과정의 이론과 실제. 서울:
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프로그램이 보두 완성된 후 시행되는 평가임
- 보다 형식화된 자료 수집의 절차와 방법을 활용함 → 비교 집단 연구나 준실험적 연구를 사용함
9. 교육공학이 유아교육 현장에서 어떻게 적용될 수 있을 것인지에 대한 자신의 의견
학습환경을
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교육과 유아교육과정으로 프로젝트 작업을 설립한다면 학습목표의 4가지 범주를 다루고 어린 유아의 발달과 학습의 현재 지식에서 파생된 실행의 원리를 적용할 수 있게 된다.
4. IMPLEMENTING PROJECT WORK
(프로젝트 작업 실행하기)
이전에 정의된
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유아프로그램개발과 평가. 정민사 Ⅰ서론
Ⅱ본론
1. 프로젝트 접근법의 이론적 배경
2. 프로젝트 접근법의 목적, 원리
(1). 프로젝트의 목적
(2). 프로젝트의 원리
3. 프로젝트 접근법의 교육 과정
(1). 준비단계 - 주제선정과 예비
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유아교육, 정민사.
김영호 (1999), 프로젝트 교육사례 : 레지오 에밀리아 접근법의 이론과 실제 , 학지사
이순형 외(2000). 주제탐구표현활동 프로그램의 운영. 서울 : 창지사
이윤경석춘희 역(1997). 유아들의 마음 사로잡기. 서울 : 이화여자대학
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유아교육 프로그램, 서울 : 문음사, 2001
마리 몬테소리 / 몬테소리 교육법, 교문사, 1999
신화식 / 개별화 교육을 위한 몬테소리 이론과 실제, 양서원, 2007
이영숙 / 몬테소리 그 교육의 모든 것, 창지사 1. 몬테소리 프로그램
2. 프로젝트 접근
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교육
1. 학습장애아동을 위한 성공적인 통합요건
2. 정신지체 아동들의 교수-학습 전략
3. 행동장애 아동들의 교수-학습 전략
4. 읽기장애 아동들의 교수-학습 전략
5. 학습장애아동을 위한 비교수적 조건
Ⅳ. 학습장애아 교육
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유아 프로그램 개발과 평가, 공동체 2013
김진원 저, 나눔과 채움 사회복지학 개론, 탑 2012 1. 프로젝트 접근법의 유래와 의의
(1) 프로젝트 접근법의 유래
(2) 프로젝트 접근법의 의의
2. 프로젝트 접근법의 교육 목적과 목표
(1) 프
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프로그램들의 이론과 실제를 아는 것이 무엇보다 중요하다. 유아를 보육하기 위해 사용되는 다양한 교육 과정들이 존재하며 어떤 과정도 모든 영역에서 완벽한 교육과정일 수는 없다. 본론에서 언급한 프로젝트 접근법과 혼합연령 프로그램
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교육으로 전환하기 위한 교육과 대책이 필요하기 때문에 유아교육에서 아동의 특성, 흥미, 관심사를 개발하고 육성할 수 있는 방안을 모색하고 있습니다. 레지오-에밀리아 접근법과 프로젝트 접근법이 대표적인 예입니다. 에밀리아의 접근법
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