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법 / 기존노트필기]와 비교해본 마인드 맵의 장점
나. 마인드 맵의 정의
(1) 방사사고(Radiant Thinking)의 표현
(2) 사고력 중심 두뇌 계발 프로그램
(3) 새로운 학습기법
(4) 창의성, 기억력 증진 필기법
다. 마인드 맵의 사용언어
라. 마
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법의 제정
4. 기업예산회계제도
5. 예산제도의 개선
Ⅲ. 납세자 권리와 예산운용
1. 납세자권리와 재정민주주의
2. 예산운용의 효율성 제고
Ⅳ. 예산의 편성
1. 예산편성의 의의
2. 예산편성의 과정
3. 예산 편성과 커뮤니케이션
4.
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법의 적용과 효과 분석\", 한국교육연구, 2022.
정혜란, \"중학교 과학 수업에서의 MPI 기법 활용 사례\", 서울교육대학교 석사논문, 2020.
김지영, \"창의적 문제해결력 향상을 위한 교수법 연구\", 교육방법연구, 2019.
한상훈, \"미래 교육과 창의성\"
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학습 과정을 모색한다.
4. 일반영재의 교수 전략
이들의 지적, 심리적 특성에 의하여 자기학습력(학습방법의 학습) 증진을 통한 자기 주도적 학습이행, 개별화 학습, 문제해결 중심학습, 프로젝트 학습, 실습중심학습, 토론 및 발표 중심학습
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학습하기 위해서는 가능한 한 각 학생이 선호하는 교수-학습 방법을 확인하여 알맞은 방법으로 교수하는 것이 필요하다.
학생들이 스스로 의문을 갖고 탐구 프로젝트를 수행해 나갈 수 있도록 하기 위해, 학생의 능력수준, 관심 분야, 학습
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법학부
강좌명
제작방식
회사법
동영상+HTML
전자상거래법
동영상+HTML
형법각론
동영상
강좌명
제작방식
노사관계론
동영상+전자칠판
조직행동론
동영상+전자칠판
광고론
전자칠판
④ 벤처 경영학부
⑤ 사회복지학부강좌명
제작방식
사
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학습」 최재정 (포천중문의대 교육학과 교수) 1. 독일 평생교육의 뿌리
2. 독일 평생교육의 변천
3. 독일의 평생교육 관계 법규
4. 독일 평생교육 체제의 특성
5. 독일의 평생교육 기관 및 시설
6. 독일 평생교육 학습 도시 사례
7
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자기 주도적 학습의 태동 및 동향
인성특성 연구
“자기 주도적 학습자란 어떤 사람인가?”
학습자의 인성특성 제시
‘보다 성공적인 자기 주도적 학습을 위한 조건은 무엇인가’라는 문제를 설명
과정적 측면 연구
“자기 주도적 학
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학습자로서의 특징
3) 페다고지와 앤드라고지의 비교
2. 구성주의 학습이론
1) 구성주의의 의미와 특징
2) 구성주의 학습 이론의 5가지 원리
3) 구성주의의 인식론에 입각한 구성주의적 교수원칙
4) 자기주도적 학습과 구성주의와의 관련
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법이 요구된다.
다시 말해 기존의 감성교육은 세련되고 정교화된 덕목들이고 바람직한 정서와 행동이 무언가에 대한 지식은 증가시켰지만 원만한 대인관계나 사회적 조화를 위한 실천의 연결은 한계가 있었다. 그 보다 더 중요한 것은 학습
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