|
접근법에 대해 알아가는 것은 현대사회의 다양한 유아교육 프로그램을 이해하는데 있어 매우 중요하다. 성숙주의, 행동주의, 구성주의는 교육과정 접근법은 개념과 특성 및 목표뿐만 아니라 환경구성, 일과운영, 교수학습방법, 교사의 역할
|
|
|
교수방법
발음 중심의 어학교수법입니다. 먼저 음소와 알파벳을 익히고 단음절, 다음절, 단어의 순서로 어휘를 넓혀가며 읽기를 학습하게 되는 전체로의 접근법(Bottom-up Approach)을 사용합니다. 영어교육의 많은 방법 중에서 우리 나라와 같이
|
|
|
법이 이용되어야 한다. 분석적 채점법은 영역별 채점기준을 달리 제시함으로써 학생들의 영역별 수행 결과를 더 잘 이해할 수 있게 해주며, 이는 교사가 교수학습 과정에 대한 계획을 세울 때 유용한 자료가 된다. 따라서 가정과에서는 보다
|
|
|
교수태도에 영향을 미치는 것으로 볼 수 있다.
1-3. 체험중심 과학캠프 프로그램을 적용한 후에 유아교사들은 과학적 교수방법이 지식전달 접근법이나 활동발견 접근법보다 상호작용 접근법에 반응빈도가 더 높게 나타났다. 따라서 체험중심
|
|
|
법도 이용
- 개인이나 집단의 문제의 교육적 해결에 많은 공헌을 하는 접근 방법
8. 현실적 접근
- 글래서에 의해 주장
- 현재 개인의 실패보다 성공이나 장점, 단기간의 치료를 강조, 내담자가 현실적 행동을 학습하여 성공에 이로도록 하는 데
|
|
|
쟁점. 서울: 한울아카데미
-오은순 외(2007). 다문화교육을 위한 교수학습지원 방안 연구. 서울: 한국교육과정평가원
-김재우(2006). 다문화사회로의 전환: 국제결혼 가정자녀의 교육지원방안
-권창홍(2008). 올바른 자녀교육과 진로지도.
|
|
|
교수법 이론과 실제 - 전신반응 교수법, 의사소통 언어 교수법, 총체적 언어 접근법
14. 수업 절차 구성
15. 오류 수정 최소화의 원리
16. 교실 영어 사용 방안
17. 습득·학습의 구분
18. 자연 교수법(Natural Approach) : 여러 가지 이해 중심 교수법
|
|
|
교수-학습 전략
(1) 얼굴 표정
(2) 환경설정
(3) 그림 카드와 지도전략
토끼와 거북의 예를 들어 실제로 시범을 보이면서 설명하도록 한다.
(4) 개념과 의미중심 접근법
유아의 언어발달에 있어서 유의미한 음절의 발성은 구체물을 나타내는 어휘
|
|
|
접근법은 아동의 자발성과 교사의 신중하지만 융통성 있는 지도를 통합한 것이기 때문에 Vygotsky 이론과 상당히 일치한다.
2) 교수-학습 방법
Vygotsky의 사상에 영향을 받은 프로그램 중 하나로 상호교수(reciprocal teaching)가 있다. 이 것은 특히 초
|
|
|
교육 과정 말하기 영역 내용 체계
<표 5> 제7차 화법 교육 과정 내용 체계
<표 6> 말하기 교육의 내용 범주와 세부 내용
<표 7> 말하기 형식 평가와 비형식 평가의 비교
<그림 1> 야콥슨의 의사소통 과정
<그림 2> 말하기 교수․학습 모형
|
|
메뉴펼치기
