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법
⑤ 포트폴리오(portfolio) 평가
3). 쓰기 결가 평가 방법
① 총체 평가법(holistic assessment)
② 분석 평가법(analytic assessment)
③ 쓰기 결과 보고법
④ 논술형 평가
4. 쓰기 평가 도구
1) 진단 평가
2) 수행평가가 결합된 교수·학습 지도안(
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학습 경험의 다양화
(3) 학습을 실제 관련 상황과 연계
(4) 학생들의 공동 협동학습을 강화
4. 구성주의가 반영된 학습 모형
(1) 웹자료를 이용한 협동 학습 모형
1) 학습 절차(▶표로 제시)
2) 교사의 역할
(2) 과학 교수 방법으로서 개념도
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접근을 통해 인간활동의 이해추구
교육과학적 방법론중시
교육활동의 준비과정에 영향
학생 교육환경과 유기적작용 통해 바람직한 행동변화
교육과정을 적절히 운영, 교육효과의 극대화
2. 교육심리학의 임무
Ⅲ. 교육심리학의
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방법이요./ 일청담, 사범대를 거쳐서 가는게 의외로 빠르지 않을까요?
-네
-네
-네~
문
답
식
영상자료
PPT1
PPT
2
PPT3
학생들이 학습목표와 수업과정을 확실히 인지하도록 한다.
학생들이 수업에 흥미를 가질 수 있도록 한다.
활동지 배부
교수
학
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학습, 미국의 유아교육 프로그램 모두 피아제 이론에 기초
① 아동의 관점에서 가르치는 것을 중요하게 생각했다.
② 아동은 아동 자신의 속도에 따라 관심을 통해서 학습한다는 점을 이해하고, 개별화 교수법과 학습자 중심의 방법을 사용해
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교수, 기관매니저 지역리더들에게도 필요하다.
인권개념접근 또한 사회복지교육과정의 세 가지 전통적인 분야 즉 사회정책, 지역개발, 법분야 강조한다. 이 세 가지 요소 각각은 전통적인 인권개념구성요소에 중요한 부분으로 인권을 바탕
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교수전략
2. 교육내용
3. 교육매체
Ⅲ. 정서 및 행동장애아
1. 교육과 지도
2. 교육방안
Ⅳ. 언어장애아
1. 정규학급에서의 지도
IV. 청각장애아
1. 구화적 접근
2. 독화(speech reading, lipreading)
3. 수화적 접근
4. 통합적 접근
5.
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학습과정 설계자의 역할을 한다.
③ 교수조직자의 역할로 교육적 목적에 관련된 활동과 학습에 필요한 자원을 결정하여야 한다.
④ 진단자의 역할로 아동의 능력을 관찰하고 능력발휘의 기회를 제공하며, 교수방법을 평가한다.
⑤ 학습운영
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접근
1. 기본전제
2. 기능론
3. 기능이론의 교육에 대한 이해
4. 기능이론의 비판
3) 갈등주의적 접근
1. 기본전제
2. 갈등론
3. 갈등론의 교육에 대한 이해
4. 갈등이론 비판
4) 해석학적 접근
Ⅱ.사회화와 문화
1) 사회와 교육
- 사회
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교수과정에 대한 연구
교실에서 발생하는 수업 과정을 구조적으로 관찰하는 방법이 가장 보편적으로 사용되었다. 이러한 접근에는 학생의 학습뿐 아니라 교사, 학교, 지역사회 특성 등의 변인들이 고려되며, 교실에서 실제로 일어나고 있는
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