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학습의 장이다. (Katz & Chard, 1989)
가정과 연계된 프로젝트 활동 : 부모와 자녀가 프로젝트를 공유할 수 있는 기회 제공
다양한 직업과 취미, 경력의 부모들 전문가로서 지원 가능
7) 평가
전통적 접근법
프로젝트 접근법
교사 주도적 주제 선
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접근법(프로그램)은 문제나 현상에 대한 깊이 있는 반성과 이에 기초한 다상징적인 표상을 보다 강조 이해의 수준을 깊게 함을 강조한다.
③학습과제의 구조적 측면을 보면 프로젝트 접근법은 특정 주제를 통한 통합적 교육과정 운영에 의미
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프로젝트 접근법이 영유아의 발달수준을 가장 민감하게 반영하는 교육법이라고 제안한 바 있다(이순형, 2007).
프로젝트 접근법은 교사와 유아들이 학습할 가치가 있는 특정 주제에 대해 심층적으로 연구하는 요수-학습 방법으로서 유아들의
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학습하는데 있다. 다양한 측면을 조사하고 연구하는 확장된 주제 학습이다 1. 몬테소리프로그램과 프로젝트 접근법의 배경비교
2. 몬테소리프로그램과 프로젝트 접근법의 교육적 의미와 목표 비교
3. 몬테소리프로그램과 프로젝트 접근
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법이 유아의 행동준비도, 사회*정서발달, 자아개념 및 프로젝트, 수행능력에 미치는 효과에 대한 연구 결과 모든 발달사항과 수행능력에 효과적이었다. 그러나 프로젝트 접근은 다른 프로그램보다 많은 내용이 들며 중요한 부분인 현장학습
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프로젝트 접근법의 특징은 학습 목표에 있다는 것과 주제를 완성하는 과정에서 교사와 유아가 함께 참여해야 하고 상당히 구체적인 교육활동과정을 단계에 따라 제시하고 있다는 것이다.그리고 이 접근법은 현장 견학이 강조되고 유아의 토
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접근법의 교육원리는 다음과 같다. 첫째, 발현적 교육과정에서는 함께 비교하고 토의하고 해석하며 학습방법과 여러 제안들을 유아들과 공유하면서 활동을 선택하도록 한다. 둘째, 프로젝트는 어린이와 교사들의 학습 경험의 뼈대가 된다.
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, 조사, 탐색활동에 초점을 둔다. 학습 원리면에서 보며 레지오는 사회적 구축주의 학습 원리에 토대를 두고 프로젝트는 진보주의교육 이론에 기초해 통합적 교육을 강조한다. 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 비교 서술
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프로젝트 접근법의 강점과 약점은 다음과 같다. 이러한 프로젝트 접근법은 아동의 흥미와 관심사에 따라 교수학습이 진행되기 때문에 아동의 수업 참여를 더 유도할 수 있고 학습 과정이 더 효율적일 수 있다. 그리고 다양한 주제망을 이용하
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프로젝트를 정리하고 평가도 해보게 되며, 다른 각도에서 재창조해 보는 기회도 갖게 된다.
출처 : http://www.gokids.co.kr/project_02.htm ▶ 나프로젝트 접근법이란 무엇인가?
(1)프로젝트 접근법의 유래
(2)프로젝트란?
(3)3단계: 프로젝트
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