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법 (상징화의 주기)
주기1 아는 것을 말로 표현하기
주기2 첫그림과 토론
주기3 가상해 보기(시뮬레이션)
주기4 그림을 대체물로서 이용하기(그림을 통한 개념정의)
주기5 실제 경험
주기6 경험 후의 그리기
주기7 확장하기
주기8 심화
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유치원 교육과정의 변천사와 제6차 유치원 교육과정
4. 유아교육과정의 접근법 골라서 설명
5. 프로그램 설명 (프로젝트 접근법)
6. 평가의 중요성 (목적, 유의사항)
7. 교육과정을 효율적으로 운영 할 수 있는 방향
8. 교수-학습원칙
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활용한 NEI 수업뿐 아니라 프로젝트 접근법등 유아들의 창의성과 탐구력, 문제 해결능력 등을 기를 수 있는 여러 가지 수업들이 이루어지고 있었다.
하지만 이러한 교육과정이 모든 현장에서 적용될 수는 없을 것이다.
때문에 교육과정은 국
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하여 스스로 사고하는 힘을 구축해 갈 수 있는 재통합된 유아를 길러내는 것으로 유아는 언제나 학습의 주체이다. 즉 레지오 접근법에서 보는 아동은 강하고, 풍요로운 잠재력을 가지고 있으며 탐구심과 호기심, 학습을 능동적으로 주도할 능
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하며, 교사가 개별 아동의 진보를 깊이 있기 인식하여 새로운 전략을
짜는 아이디어의 근원이 되며, 기록된 정보를 통해 교사가 효과적인 의사결정을
하도록 돕기 때문이다.
● 자원(버려지는 물건)의 교육적, 창의적 활용과 재활용센터
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모델의 개념과 특성
3. 로스만 모델의 세 가지 유형과 핵심 내용
4. 지역사회개발 모델의 개념과 실천 원리
5. 우리나라 지역사회개발 모델의 사례 분석
6. 지역사회복지실천에서 지역사회개발 모델의 역할과 의의
7. 결론
8. 참고문헌
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활용할 수 있는 교수방법을 매체활용방법, 실물활용방법, 조사기법 활용방법, 사회적 상호작용 방법, 자기 발견적 교수방법, 교실의 활용방법 등 여섯 가지 범주로 구분하였으며, 이들 방법은 서로 중복하여 사용 가능하다고 보았다.
박명희
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하였으며 합리적 경영방식을 도입해 포드를 미국 최대의 자동차 제조업체로 키워냈다. 미국의 기술자이자 사업자로, 자동차 회사 ‘포드’의 창설자
879. 헬머 : 집단의사결정기법 중 하나인 델파이기법을 개발한 사람이 바로 미국의 유명한
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하고 각 아동의 개별성을 .이해하여야 하며 교과과정내용을 깊이 있게 이해 하여야한다. Ⅰ. 몬테소리 프로그램과 보육과정
Ⅱ. 하이스코프 프로그램과 보육과정
Ⅲ. 발도르프 프로그램과 보육과정
Ⅳ. 레지오에밀리아 접근법과
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하고 각 아동의 개별성을 .이해하여야 하며 교과과정내용을 깊이 있게 이해 하여야한다. Ⅰ. 몬테소리 프로그램과 보육과정
Ⅱ. 하이스코프 프로그램과 보육과정
Ⅲ. 발도르프 프로그램과 보육과정
Ⅳ. 레지오에밀리아 접근법과 보
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