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활용한 교실 장식들, 그리고 많은 물건이 쌓여 있다. 레지오 접근법을 적용하게 되면, 학교에서 우리가 사용하는 자료들과 공간의 디자인을 다시 생각해 보고 관심을 달리 해야만 한다.
그래도 가장 중요한 것은 우리에게 적합한 것이 무엇인
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프로젝트를 통한 발현적 교육과정(Emergent curriculum)
2) 학습을 위한 그리기
3) 상징화주기(Cycles of symbolization)
4) 다상징화(Multi-symbolization)
5) 의사소통맥락의 표상을 통한 학습
6) 사회적 상호 작용의 강조
7) 기록화(Documentation)의 활용
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심리학의 이해』. 학지사, 2019.
이영자. “학습효과를 높이기 위한 인지심리학적 접근.” 한국심리학회지, 2020.
정혜선. “메타인지와 학습 효과.” 『교육연구』, 제56권, 2021. 1. 서론
2. 본론
2.1 인지심리학의 주요 관심사
2.2 현재 상황에
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가지 학습활 동 영역임
② 학습활동의 유형
- 프로젝트 스펙트럼 접근법에서는 유아의 집단 크기, 활동에 대한 교사의 지도 및 자문 수준을 고려하여 학습활동의 유형을 유아 중심적 소집단활동, 교사 주도적 소지단 활 동, 유아 중심적 대집
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활용하는 방안, 프로젝트 활동들은 유아평가를 다각도로 연구할 필요가 있다. 레지오 에밀리아 교육에서의 프로젝트 이야기(2013). 홍순옥임영심김창숙, 창지사.
IV. 결 론
레지오 에밀리아 접근법은 유아교육에 대한 철학적 가정, 지역 공동체
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활용하고 보다 효율적으로 학습활동에 연관 지을 수 있는지 자료 목록표를 작성하여 계획적으로 운영하여야 한다.
4) 프로젝트 활동의 마무리와 평가 단계
① 어린이들의 수백만의 언어
레지오 프로젝트의 마무리 단계는 그 유명한 “어린이
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Projects (프로젝트를 위한 주제 선정하기)
매우 큰 범위에서, 프로젝트 작업의 이익은 조사된 주제와 관련이 있다. 가능한 주제의 수는 너무 방대해서 선정과정의 방법을 제안한다. 교사는 궁극적으로 주제가 유아들의 시간, 활동력(energy), 학교
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관심이 장애인에 대해 집중되었고, 더불어 사는 한 사회 안에서 장애인들이 우리와 근본적으로 다르지 않다는 편견 없는 태도를 기대하며 유아와 함께 장애인에 대하여 알아보게 되었다.
2) 프로젝트 활동 전개 기간 - 8주간
주기 1. 장애인에
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하는 총체적인 유아교육 체제로서 프로젝트 중심의 학습방식은 레지오에서 활용하는 여러 가지 교수법 중의 하나에 해당한다.
2) 학습 원리의 차이
프로젝트 접근법에서는 진보주의 교육이론에 기초하여 통합적 교육을 강조한다면 레지오에
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하다
1. 왜 정보가 문제인가
2. 경영에 있어서의 정보
Ⅲ. 기업에 있어서 정보관리를 어떻게 할 것인가
1. 정보관리 활동의 기본개념
2. 정보관리에 대한 접근법
3.1 정보관리비 투자확대
3.2 전사적 정보관리체제 유지
3.3 적극적인
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