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법」, 개별법, 개별법 관련 규정 등이 중첩되고 있음
-이로 인해, 동일한 사업이 다수 법률의 규정의 적용을 받는 까닭에 체계적인 시행에 어려움이 있음
-따라서, 기존의 개별법과 특별법을 총괄하는 단일 기본법 일본의 경우 40년 전 총괄법
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하기 위해 다양한 자료를 활용할 수 있는데 그 중에서 기자학습의 주제에 맞는 자료를 적절하게 선정하는 것이 중요하다. 자료 수집을 하기 전에 필요한 자료가 무엇인가를 브레인스토밍과 같은 방법을 시행하여 자료의 목록을 작성할 수도
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하여 문제에 접근하며, 그 문제의 성격을 명확히 하고, 문제 해결 방향과 연구 결과를 검토할 수 있는 기준을 선정한다. 그리고 다음 단계에서 사회 과학적 연구 방법에 기초한 탐구 방법이나 그 밖의 다양한 방법을 활용하여 문제를 해결하게
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활용하여 설명하거나, 증거나 실례를 찾고, 일반화하며, 적용하고, 비유를 들며, 새로운 방법으로 창출해내는 다양한 사고를 할 수 있도록 함), 표준화검사(standardized tests) 등과 같은 다양한 평가 방법을 활용한다. 보고(Greenhawk, 1997)에 의하면
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하는 과정에서 실시간 데이터를 수집하여 반응을 분석하고, 교수 방법을 동적으로 조정하는 것이 가능해진다.
셋째, 기업의 직무 교육에서는 실시간 피드백이 반영되는 역동적인 학습 환경을 설계하는 데 활용할 수 있다. 예를 들어, 신입 사
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법적인 해결책을 찾을 수 있을 것이다.
그러나 한편으로는 ‘다문화’라는 포괄적인 표현이 갖는 위험성을 인식하고 그 대상과 목표를 세분화하여 접근하려는 노력을 기울일 필요 또한 우리에게 있다는 것을 잊지 말아야겠다.
9. 참고문헌
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법이다.
위에서 제시한 대표적인 수행평가 이외에도 다양한 역할놀이(role playing), 여러 유아들이 함께 모여서 공동으로 수행하는 프로젝트(project)법이나 지그소우(jigsaw), 열린 교육에서 널리 사용하고 있는 신문활용 교육(newspaper in education: NIE)
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하는 방법에는 크게 두가지가 있다. 하나는 민간부문(Private sector)에서 공급하는 것이고, 다른 하나는 공공부문(Public sector)인 정부에서 공급하는 것이다. 전자는 시장경제의 가격 경쟁(price mechanism)을 통하여 공급하는 것이고 후자는 그와 반대
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하게 부여하였고 또 그러할 능력이 있는가?
(4)수업의 방법
수업의 내용전달에 적절한 방법을 사용하였는가?
사용된 수업방법과 더불어 적절한 교수매체를 활용하였는가?
사용된 방법은 다루어진 내용이해에 최선의 방법이었는가?
(5)수업의
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하기위한 방법에 속하지 않는 것은? 3번
1. 학습유형의 통합 2. 학습내용의 통합 3. 학습자의 통합 4. 학습공간의 통합
다음 중 빈칸에 알맞은 단어를 넣으시오.
블렌디드 러닝은 기본적으로 온라인 학습 환경을 전제로 하여, 온라인에서 뿐만 아
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