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출판부 1. 유아문학의 정의와 교육적 가치
2. 연령별로 독서지도를 위한 책의 특성과 그에 적절한 책 제목을 영아가, 걸음아기, 유아기, 아동기 각 1권씩 선정(총 4권)하여 선정사유(독창성과 창의성을 평가할 예정)를 기술
참고문헌
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하면 효과적이다.
. 열린 교육에 활용할 수 있는 교수법으로는 한 가지 특정 교수법에 의존하기보다는 전신 반응법(Total Physical Response), 자연 접근법(The Natural Approach), 청각 구두 교수법(The Audio-Lingual Method)등 다양한 교수 기법을 절충한 교수법
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하게 되고 관찰방법을 아는 교사들을 신뢰, 존중하게 됨으로써 프로제트 활동에 부모를 참여시키는 수단이 된다. 어떠한 부모참여 전략보다도 좋은 교육활동 실제는 부모가 관심을 가지고 자발적으로 몰입, 참여하도록 하는 동기를 제공하는
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하는 다른 발달장애들
1)아스퍼거 장애(AD장애)
2)레트 장애
3)아동기 통합 결여 장애
4)비전형성 전반적 발달 장애
7.자폐증의 치료법
1) 포괄적 치료법
2) 자폐아동의 세 가지 주요 손상에 따른 치료 및 접근법
8. 자폐아동과 학교교
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일과
4)학령기 아동의 일과
3.보육 과정 내용
1)건강
2)안전
3)영양
4)생활지도
3.보육 방법:프로젝트 접근법을 중심으로
1)프로젝트 접근법의 목적 및 목표
2)진행과정
3)교사의 역할 및 환경 구성
4)프로젝트 접근법에 대한 평가
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법에 대해 논하시오
아동문학
영유아의 발달특성에 맞는 효과적인 문학지도 방안에 관하여 기술하세요
1) 0~1세 발달특성에 맞는 효과적인 문학지도 방안
2) 1~2세 발달특성에 맞는 효과적인 문학지도 방안
3) 3~5세 발달특성에 맞
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심으로 서술함
3. 각 영유아별로 프로파일을 준비하여 평가결과를 구비하고 기록하되 영유아간의 상대적 비교보다는 개인내차에 초점을 두고 평가함
4. 영유아 측면의 활용:영유아의 발달수준, 요구에 따른 보육내용과 계획을 수립하고 의사
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하는 경험을 많이 가지는 것
단어 동일시(word identification)
낱자지식
자·모 낱자의 이름을 알고 인식하기
의미 중심의 단어 재인 전략
주변 환경 속에서 자주 볼 수 있는 단어들을 의미 중심의 전략을 사용하여 통째로 기억하고 암기하였다가
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법 Communicative Language Teaching
2. 개념과 기능구분
3. 과제기반수업 Task Based Instruction
4. Content-Based Instruction 내용중심교수
5. Theme-Based Instruction 주제중심교수
6. The Whole Language Approach 총체적인 언어 접근법
7. Experiential Language Learning 경험중심 교
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하고 느낀 점을 명백히 전달하며 내담자가 자신의 능력을 통합하여 해결책을 발견하도록 격려하고 돕는다. 상담심리학, 성격의 역동성, 정신병리학에서 미숙한 배경을 가진 사람들에게 인본주의적 접근법은 내담자가 심리적인 해를 입지 않
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