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프로젝트 접근법으로 운영하는 누리과정 서영숙, 안지혜 외 3명 저 | 공동체 | 2013.08.15
유아교육현장에서의 프로젝트 접근법 지옥정 저 | 창지사 | 2014.03.28 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 접근법 개념과 내용
2. 프로젝트 접근법의 활
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개념으로단순히특수유아를정상환경의물리적으로배치하는것이아니라특수유아의필요에따른서비스를제공함으로써일반유아와같은환경에서활동하는것이다
(2)프로젝트접근법의특징
1.학습내용선정과학습의전과정에유아들이교사와함께능동
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프로젝트 접근법 유아의 학습준비도, 사회정서 발달, 자아 개념 및 프로젝트 수행능력에 미치는 효과」한국교원대학교 대학원 박사학위논문
⑤ 프로젝트 접근법은 유아의 사고에 다양하게 접근되고 적용되어지며 집단의 일원으로서 창의적
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법이다.
교사주도적 접근의 장점과 단점을 보면 우선 장점은 사실적 정보나 개념, 기술들을 정확하게 전달하는 것이 가능하며 둘째, 짧은 시간에 효과적 교수-학습 방법이 도며 셋째, 한 번에 많은 인원을 가르칠 수 있다. 반면 단점은 첫째,
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학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 1. 설명법
2. 개념학습법
3. 탐구학습법
4. 문제 중심 학습법
5. 협동학습법
6. 발견학습법
7. 프로젝트 접근법
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