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프로타고라스의 무지함을 깨닫게 하기 위해 정치술과 개인적인 소양과 같은 덕이 가르쳐 질 수 없는 것이라고 주장했지만, 소크라테스의 덕에 관한 교육 가능성 여부는 ‘덕’이 ‘앎’이라면 가르쳐 질 수 있는 것으로 이해된다. 이러한 논
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소크라테스의 비밀, 자작아카데미
T. Z. 래빈, 소크라테스에서 사르트르까지, 동녘 Ⅰ. 소피스트의 교육철학(교육사상)
1. 프로타고라스의 교육철학(교육사상)
2. 고르기아스의 교육철학(교육사상)
3. 소피스트의 사상에 대한 논의
1) 그들
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Kyrene 학파
Aristippos(435-355)
삶의 현실을 존중하는 윤리성 쾌락주의 (Hedonism)
Kynikos 학파
Antisthenes (ca. 370)
Diogenes (ca. 323)
무욕과 자기 억제
Megara 학파
Eukleides (ca.400)
선은 유일한 실재 소피스트
-프로타고라스
-고르기아스
소크라테스
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가르쳐 주셔서 정말 고맙습니다. 수고하셨습니다.
참고자료 : 서양철학의 파노라마, 소피스트적 논박, 서양 철학사r 1.서론
2.본론
소피스트
프로타고라스
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토론 문화가 이루어 질 수 있었던 사회 문화적 배경에는 노예경제와 지혜를 사랑하는 아테네인의 가치정향이 주요한 요인이 되었다. 물질적인 소박함과 경제적 영역으로부터의 자유로 인해 사색과 토론할 여유를 가질 수 있었다. 사적영역,
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