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프로그램 총괄
슈퍼비전
5%
정신과
전문의
김00
팀장
20년
프로그램 총 수행
슈퍼비전
25%
정신보건
간호사 1급
백00
정신보건 사회복지사
13년
프로그램 수행
30%
정신보건 사회복지사 1급
전00
정신보건 사회복지사
7년
프로그램 수행
30%
정신보건
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프로그램 과정평가
진행과업
공정표
평가방법
수행시기
목표량
Case 선정
홍보 및 참여유도
2004. 1
2004. 8
(8명 / 8가정)
* 프로그램 참여하는 참여자들의 출석률
*사회복지사의 Recording
* 사회복지사, 자원 봉사자들의 중간 평가
만나서 반갑습니다
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프로그램 도입방안에 관한 연구-교정시설 과밀수용 해소 방안을 중심으로, 강원대학교 지역개발연구소
송태호(2001), 학술발표논문 : 미국교정시설의 수형자교정교육프로그램에 관한 연구, 한국교정학회
김 경(2001), 복지와 사회 : 교정영역에
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프로그램 개발
1) 국어 – 청소년 연극활동!
2) 영어 – 영어야 놀자!
3) 수학, 과학 – 함께하는 관문놀이!
- 각각의 프로그램은 유사프로그램 분석, 기획안,
프로그램 개발 계획서, 실제 적용방법, 예산
공문
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프로그램의 효과성이 가시적으로 나타나기 어려운 목표 달성에 관해선 질적 평가가 이루어져야 한다는 내용이 있는데, 앞으로 이러한 부분에 대해서 질적 평가가 어떻게 실시되어야 하는 지에 대한 사회복지사의 의견이나 효과적인 평가 방
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프로그램
(자원봉사 체험을 통한 자긍심 강화 훈련 프로그램)
가. 프로그램명
나. 실시배경
다. 목 적
라. 목 표
마. 대 상
바. 개요 및 진행과정
사. 프로그램 세부내용
아. 기대효과 가. 프로그램명
나. 실시배경
다. 목 적
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프로그램 예산
A. 총 프로그램 예산:52,860,000원
B. 총 직접경비:36,030,000원
C. 총 간접경비:16,830,000원
항 목
산출근거
합 계
직접경비
간접경비
인건비
원 장
35,000,000*1년*15%
=5,250,000
5,250,000
사회복지사
20,000,000*1년*40%
=8,000,000
8,000,000
생활지도사
1
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프로그램은 다른 센터의 모델이 될 정도로 운영이 잘 되어있는 것이었다. 그런 프로그램에서 단점을 찾아내기는 어려운 작업이었다. 탁상공론이라는 말이 있듯이 이론적으로는 단점을 이끌어내기 쉬워도 이론이 모든 현실에 적합하진 않기
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(3∼6학년) 어정초등학교 1. 초등학교 방과후학교 운영계획서 분석
1) 가남초등학교
2) 두암초등학교
2. 방과후학교 프로그램 설계
1) 프로그램명과 대상, 주차별 구성 내용 요약
2) 프로그램의 관심을 높일 수 있는 방안과 이유
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----------------------------------------------- 1~14
1. 건강증진의 개념
2. 건강증진 개념틀
3. 건강증진사업계획서 작성
4. 건강증진프로그램
Ⅲ. 결론 ----------------------------------------------- 14
Ⅳ. 참고문헌 ------------------------------------------ 14
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