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프로그램 명
2. 프로그램 작성자
3. 프로그램 대상자
Ⅱ. 이론적 배경
1. 가정폭력의 개념
2. 가정폭력 원인과 현황
3. 가정폭력에 대한 접근
4. 가해자 치료 프로그램의 효과 및 필요성
Ⅲ. 프로그램 개요
(집단의 목표
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프로그램에 대한 중간평사식으로 서로 이야기를 나눈다.
컴퓨터
교실
9월 1주
9월 2주
9월 4주
컴퓨터를 함께 배우고 과제를 수행하면서 공동의 성취감을 느끼도록한다.
컴퓨터강사, 자원봉사자2명
-간단한 홈페이지 만드는 방법을 배운다.
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프로그램대상자 사후관리
총72시간
-사회복지사
-장애인과 함께 하는 시 민의 모임 간사
xx
상담
심리사
-계명대학교대학원 상담심리학 과 졸
-상담 및 교육 프로그램진행
총58시간
-상담심리사
xx외 2명
자원
봉사자
-본 복지관 방과후교실 학
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프로그램 홍보
동아리구성 및 창단식
기초체력 활동능력 측정
자연사랑
지킴이Ⅰ
환경보호관련 교육
생활체육교실
동아리 운영
첫째주/셋째주
: 계룡산 및 인근지역
둘째주 : 명산탐방
자연사랑 지킴이 캠프
중간평가
동아리자체 회의
동아
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자신감 형성
② 또래 친구들과의 교우관계 증진
③ 자기 표현 능력 강화
④ 내성적인 학생들의 자아정체감 형성에 기여
⑤ 학교생활적응능력향상
8. 프로그램 수행 인력
이름
담당부서/직위
경력(년)
신청사업
담당역할
할당시간
자격증
벡터
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교실 )
4. 지역별 계층별 세부적인 교육은 본부나 지점에서 실시됨.
5. 외부프로그램 도입 없이 자체개발해서 교육시킴. 1. 프로그램의 필요성 및 배경
2. 프로그램의 목적
3. 대상자 집단의 특성
4. 프로그램 내용
5. 프로그램 홍보
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프로그램 만족도 조사>>
오늘은 이랬답니다!
활동명
푸른교실
날 짜
11월 25일
이 름
☆ 오늘 프로그램 중에 가장 재미있었던 것은 무엇인가요? 그 이유도 적어봅시다.
☆ 오늘 프로그램 중에 가장 힘들었던 것은 무엇인가요? 그 이유도 적
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프로그램 진행시 유의점
1) 지도자는 솔직한 질문을 사용하여 학생들로부터 솔직한 대화를 이끌어 내야한다. 친밀 한 관계가 형성된 지도자와 집단원 간에는 개방적이고 자유로운 토론의 자리를 만들 수 있으므로, 집단원들이 성에 대해 질문
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프로그램에 대한 평가를 통해 장기적인 관점에서 프로그램의 발전을 도모하고 이를 정착시킨다.
Ⅵ. 프로그램 평가
1.과정평가
진행과업
공정표
평가방법
수행시기
목표량(년목표)
정보제공
학급복귀 전, 전입 후
방과 후 교실
전입 후 지속
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프로그램명: 짝체조 배우기,응용볼링
▶ 준 비 물: 흥겨운 음악 테잎, 카세트 ,응용볼링도구
▶ 프로그램 목표
부부가 함께 하는 안마법 및 체조를 실시함으로서 친밀감을 형성한다.
체육프로그램을 실시하여 부부집단의 집단역동과 응집력
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