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교육이나 재활에 관한 프로포절도 있었다. 또 장애아동을 대상으로 하는 수영지도 재활프로그램, 정신지체를 가진 노약자들의 등산 근력강화 프로그램, 지체장애인의 사회통합을 위한 자조모임프로그램, 청소년과 정신지체장애인이 함께 하
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장애 판별에 있어서 아동들은 명명하기보다는 특징적인 행동을 기술하는 것이 좋다. 학습장애아들은 성취와 추정된 능력간의 불일치와 관련해서 판별해야 한다. 학습장애아의 교육이 대체로 다음과 같은 접근방법이 활용되고 있다.
① 지각
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교육에 대해 찬, 반의 의견이 엇갈리지만 교사의 자질, 개별화 프로그램, 융통성 있는 행정체계, 다양한 교육자료. 보상체계 등이 전재된다면 긍정적이라는 반응이다.
5. 순회교육
순회교육은 특수교육을 담당하는 교원(특수학교 교원)이 가정
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프로그램이 성공한 이유- 남서울은혜교회의 장소와 재정 후원, 운영주체로 사회복지법인 밀알복지재단의 전문성 있는 운영이 있었기 때문이다.
(2) 장애인과 비장애인이 함께하는 교회
① 장애인과 비장애인이 함께하는 목회 철학
인천연수
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장애아동의 통합보육을 권장토록 하며, 초중고등학교 윤리와 도덕관련 교과서에 자연스럽게 장애인과 비장애인이 함께 살아가는 내용을 싣는데 장애인지도자가 앞장서야 할 것이다.
더구나 각종학교 교과내용이나 사회교육교과 프로그램
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장애인의 특성상 일반 기업에의 취업이 용이하지 않다는 점을 고려하여 소규모 자영업을 위한 지원, 경영지도 등을 통해 지원하는 방안을 고려해볼 수 있다. 이와 함께 간접적 소득지원 효과가 큰 세제지원이나 이용료 감면의 확대를 통해 재
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장애인들의 인적 서비스에 대한 욕구가 높다는 점을 감안하여 우선적으로 공공기관 등을 중심으로 전담직원이나 도우미를 배치하여 장애인 방문시 one-stop 서비스를 제공하는 방안이 마련되어야 할 것이다.
이와 함께 정보화사회에 접어들게
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프로그램 내용
1) 장애아동 방과 후 교실/
2) 장애아동청소년 계절학교/
3) 식도 발성교육/
4) 원예치료/
5) 부모교육/
- 부모상담
- 부모 기능 강화 프로그램
6) 캠프
7) 통합캠프/
8) 야외적응훈련
9) 청소년 장애 이해 및 예방교육/
10) 문화
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하는 한편, 다양한 대인관계 경험과 여가향유권,문화권을 누를 수 있게하여 여성장애인의 사회적 기능을 향상시키기 위함.
ㆍ사회 교육사업
장애체험, 장애인부모교육, 워크숍, 지역대학생의 실습생 지도 등을 통해 비장애인의 장애인에 대
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비장애인이 일하는 직장에서 함께 일할 수 있는 통합이 이루어져야 한다.)또한 청각장애인과 광산업에 대한 진출의 가능성을 보았고, 정신장애인도 직업을 가질 천부의 권리가 있으므로 강박장애의 직업사례를 통해 우리나라도 정신장애에
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