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가베놀이와 작업 / 김동석저 - 오름
위대한 교육사상가들Ⅳ / 연세대학교 교육철학연구회 편 - 교육과학사 목차 1. 프뢰벨 프로그램의 역사 및 배경
2. 프뢰벨 프로그램의 교육 목적 및 원리
3. 프뢰벨 교육 프로그램의 교육 활동
4. 프
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필요한 활동이기 때문이다. 본격적으로 가베 교육을 시작하기 전 흥미를 유발시키기 위해 문화센터 교육을 받는 것은 좋지만, 결국에는 1:1 수업을 진행하는 것이 가장 큰 효과를 얻을 수 있다. ☉ 프뢰벨 프로그램 실제 (가베수업)
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가베 - 점
1)특성
10가베는 선을 다시 분해한 물체의 최소 단위인 점으로 모든 형태의 기본이라고 할 수 있습니다. 점은 존재와 위치를 나타내며 선과 면을 만들고 사물의 윤곽을 여러 가지 형태로 만들면서 창작능력을 키워나갈 수 있습니다.
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가베의 구와 원기둥에서 경험한 것이다.
지금까지는 간접적으로 경함한 것을 여기서는 구체적인 고리로 만든 것이다. 곡선은 동적이고도 자유로운 선이므로, 이렇게 한정된 곡선 이외에도 여러가지 곡선이 있게 마련이다.
그러나 프뢰벨은
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가베이다. 큰고리의
직경은 6cm, 작은 고리
의 직경은 3cm, 중간고
리의 직경은 6cm와
3cm의 중간인 4.5cm의
중간크기 고리를 만들었다. 이 세 가지 크기의 직경도 아이들의 길이에 대한 관심
도에 따라 프뢰벨이 선택한 것이다.
9가베 교육목적
1.
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