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프리드만의 가족사정도구
1) 사회문화적 요인
2) 환경적 요인
3) 가족구조적 요인
4) 가족 기능적 요인
2. 가족간호진단 (ICNP 분류틀 적용)
(1) 가족진단목록
(2) 가족진단 우선순위
3. 가족간호계획(중재계획, 평가계획)
(1) 가족과 간호사
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프리드만의 사정도구로서 사회문화적 요인, 환경적 요인, 가족 구조적 요인, 가족 기능적 요인, 그리고 건강행위의 구체적 내용을 중심으로 가족 사정을 실시한 뒤, ICNP분류틀의 14항목에 따라 가족간호진단을 한 결과 질병관리, 가족 간의 의
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사정 시 프리드만의 사정도구 사용 가족진단 시: ICNP분류틀 적용 가족계획, 중재 및 평가계획 포함하여 가족건강간호학 과제에 가장 특화된 레포트를 조사 작성하였다. 이 보고서에서 볼 수 있듯이 스트레스를 일으키는 원인은 발달적 또는
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프리드만의 가족사정도구를 적용하여 가족구족, 가족기능과 가족 발달에 대해 사정하시오.
① 가족구족
② 가족기능
③ 가족 발달
2) 사정내용에 따른 다른에 따른 가계도, 외부체계도, 가족연대기, 사회지지체계도, 가족아프가평가
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도와줄 친척이 없다. 조부모는 당장 지불해야 할 병원비를 걱정하고 있다. 1. 사례
2. 가족간호 사정
◈ 프리드만의 가족 사정 도구
가계도
외부체계도
3. 가족간호 진단
4. 가족간호 계획 및 중재
5. 가족간호 평가
6. 결론
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도구
1) 욕창
본 연구에서는 Bergstrom 등(1992)이 Agency for Health Care Policy & Research를 통해 제공한 Prediction & prevention: Clinical practice guideline을 연구 대상자의 피부 사정을 위해 사용하였다.
본 도구는 욕창발생에 대한 피부사정도구로서 1단계에서 4단
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사정
주관적 자료
객관적 자료
-
-부동 상태로 움직일 수 없다.
-피부상태는 탄력이 없으며 건조하다.
-대상자의 coccyx부위 Grade2의 sore(10*10)
욕창사정도구(Braden scale)
항목/점수
1점
2점
3점
4점
합계
감각인지
완전제한
매우제한
약간제한
전혀제
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사정
주관적 자료
객관적 자료
-
-부동 상태로 움직일 수 없다.
-피부상태는 탄력이 없으며 건조하다.
-대상자의 coccyx부위 Grade2의 sore(10*10)
욕창사정도구(Braden scale)
항목/점수
1점
2점
3점
4점
합계
감각인지
완전제한
매우제한
약간제한
전혀제
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궤양의 병태생리
3) 증상 및 진단
4) 내과적 중재
5) 외과적 중재
6) 합병증
2. 간호사정
1) 대상자 주증상 ~ 현재상태
2) 대상자 간호 사정 도구
3) 검사 결과 및 투여 약물
3. 간호진단
1) 진단 별 자료 - 평가 (표 첨부)
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의학적 진단명 - alcohol dependence
2) 질병에 관한 서술 (의학적 진단명에 대한 정의)
♠ 원인
♠ 진단
♠ 증상
♠ 치료 및 간호
4)치료계획 및 검사.
4. 정신 간호사정 도구
5. 간호과정
# 1. 수면장애
# 2. 영양결핍
6. 결론
7. 참고문헌
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가족사정 가족체계 가족도구 도구사정 하위체계 사정영역 사정방법 면접
가족사정 가족체계 가족도구 도구사정 하위체계 사정영역 사정방법 면접
1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
1.지원동기
[가족체계
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가족사정에 대한 개념과 방법에 대해 정리하시오 면접 관찰 사정도구에 의한 가정 은유적 방법을 사용하는 것
가족사정에 대한 개념과 방법에 대해 정리하시오 면접 관찰 사정도구에 의한 가정 은유적 방법을 사용하는 것
1.지원동기
2.입
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사정내용
-입원아동간호(납치와같은 성인과 다른)
-손위생 언제 하는지
-메니에르병 대표 징상 및 징후 3가지
-낙상사정도구 설명
-의식사정도구 설명
-RA 간호
-십이지장궤양
-위궤양 차이점과 간호,
-신부전 원인
-격리 역격리
-의식 단계
-물
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사정도구: braden sclae
수시로 피부를 사정하고, 뼈가 돌출된 부위나 압력이 집중적으로 가해지는 부분에 드레싱 재료나 패드 등을 적용하여 피부를 보호합니다.
욕창 고위험군에 속하는 환자는 2시간 마다 피부 사정을 하면서 체위변경을 하고
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배출된 우수한 교사 인재들이 미래 교육 발전을 이끌어 갈 수 있을 것으로 확신합니다. 이것이 바로 저의 입학사정관으로서 궁극적인 비전입니다. ▣ 직무에 대한 이해 및 응시 취지
▣ 직무수행 방향 및 비전
▣ 구체적 실천방안
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