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원칙을 세우려고 노력을 하게 된다. 그래서 프리스쿨에서는 교육에 있어 특정한 원리나 원칙이 존재하지 않는다는 이야기에 의아했었다. 뚜렷한 원리원칙이 없으면 자유(free)가 방임이나 방종이 되지 않을까? 하는 의문이 들었다. 프리스쿨에
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주는 교훈은 제도로 인한 국가의 성패와 그 성패가 다시 제도를 만들어가는 국민들에게 달려 있음을 시사하고 있다고 하겠다.
4. 참고문헌
최승노(2014), 사회주의는 왜 실패하는가, 프리이코노미스쿨 1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌
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지 않는 것, 사랑, 상호이해 등이 상이 됨. ◎ 영국의 썸머힐 학교
◎ 독일 발도르프 학교
◎ 일본의 프리스쿨의 대표적 학교 `도쿄 슈레`
◎ 미국의 홈스쿨링
◎ 태국의 어린이 마을 학교, `무 반 덱` -자연교육과 자립의 공동체-
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프리이코노미스쿨, 2014.
6. 홍윤기, 김영순 외 2명 저, 윤홍식 편, 우리는 한배를 타고 있다 (보편적 복지국가를 향한 노동과 시민의 친복지연대), 이매진, 2012.
7. 천관율, 무상급식에 대처하는 정치인의 자세, 참언론, 2015.
8. 신광영, 불안사회 대
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프리스쿨과의 교류 같은 행사들이 있다. 최근에는 유 라시아 횡단여행이 있었다. 중국에서 네델란드까지 지구촌 곳곳의 사람들을 만나며 한 달간 여행을 다녀왔다.
6, 대안학교의 전망
시각에 따라 대안교육은 일시적인 유행으로 볼 수도 있
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