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자 유의사항
2. 내 삶의 주인공
3. 우리의 약속
4. 브레인스토밍
5. 목표세우기
6. 좋은 목표의 속성
Ⅱ. 2회기 : 자기 탐색하기
1. 자기발견
2. 나는 어떤 사람일까
3. 나는 나
4. Holland 검사
5. 성격탐색 활동지
6. 시냇물이
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. Ⅰ서론
Ⅱ본론
1. 'White collar crime'의 정의
2. 'White collar crime'의 특성
3. 'White collar crime'의 유형
(1)기업 활동형 범죄
(2)지위 이용형 범죄
4. 미국사회 'White collar crime'의 사례
5. 'White collar crime'에 대한 대책
Ⅲ 결론
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3. 집단토의식 면접시 숙지사항
Ⅳ. 면접의 기본자세
1. 첫인상을 중요시한다
2. 알아듣기 쉽게 말한다
3. 좋은 표정을 짓는다
4. 두 세 번의 심호흡을 한다
5. 결론부터 이야기한다
6. 질문의 요지를 파악한다
7. 명확하고 바른 자세로 전
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개념
2). 독서의 본질과 효용성
3. 어떻게 읽을 것인가
1). 독서는 전략이다
2). 효과적인 독서 방법
3). SQ3R 독서 방법
4. 무엇을 읽을 것인가
1). 정보 전달의 글
2). 설득하는 글
3). 친교 및 정서 표현의 글
5. 어떤 태도로 읽을 것인가
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31까지 주소지 관할 세무서에 신고 납부하여야 한다. 1. 창업예비분석
2. 사업아이템의 탐색 및 선정
3. 사업아이템의 강/약점확인
4. 외부도움필요 확인 & 개인투자능력 확인
5. 사업규모 결정
6. 기업형태의 결정
7. 창업멤
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자에게 알려주어 불신을 없애야 한다.
(2)고과기간의 준수
☞업적 근무태도를 중점적으로 평가하는 고과에서는 고과기간을 엄격히 지켜야 한다.
(3)평정자의 복수화
☞2인이상의 복수고과를 하여 주관이나 자의에 의한 오류를 줄여야 한다.
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3. 유영익『「서유견문」론』
4. 이광린「유길준의 개화사상」
5. 정용화 「유길준의 정치사상」
6. 다시읽는 「서유견문」, 「동아시아비평」3, 1999.
7. 황성신문, 1898.10.29, 11.5「別報」 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 서유견문의 집필 배경
Ⅲ. 서유견문의
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인지적 특성
3) 정서적 특성
4) 사회적 특성
3. 청소년기의 여러 가지 문제
1) 학교폭력 청소년 문제
2) 집단 따돌림 문제
3) 중퇴 청소년 문제
4) 친구관계와 이성문제
5) 비행 청소년 문제
6) 근로 청소년 문제
4. 청소년 보호사업
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인지적 특성
3) 정서적 특성
4) 사회적 특성
3. 청소년기의 여러 가지 문제
1) 학교폭력 청소년 문제
2) 집단 따돌림 문제
3) 중퇴 청소년 문제
4) 친구관계와 이성문제
5) 비행 청소년 문제
6) 근로 청소년 문제
4. 청소년 보호사업
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, 다음에 다시 읽으려 하면 한 번 읽은 것이라 다시 펴기가 싫어지기 쉬운 것이기 때문이다. Ⅰ. 독서의 방법
1. 읽기 교육의 필요성
2. 읽기란 무엇인가.
3. 어떻게 읽을 것인가
4. 무엇을 읽을 것인가
5. 어떤 태도로 읽을 것인가
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