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플라톤의 “파이돈” 본인의 감상
1) 현재 삶의 중요성
“파이돈\"은 플라톤의 중요한 작품 중 하나로, 소크라테스의 죽음과 그로 인한 인생의 깊은 의미에 대한 탐구를 담고 있다. 나는 이 작품을 통해 현재 삶에 대한 새로운 시각과 깨달음을
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플라톤과 아리스토텔레스의 사상에 나타난 도덕정치교육」, 새마을연구, 1991
* 이명곤, 「플라톤, 아리스토텔레스의 실천철학의 배경과 성 토마스아퀴나스의 종합적 수용 」 哲學硏究, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론 : 플라톤과 아리스토텔레스
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플라톤은 소크라테스의 입을 빌리고 소크라테스는 디오티마의 입을 빌려 美 自體를 다음과 같이 이야기 한다. 첫째로 이 아름다움은 영원한 존재이기 때문에 생성이나 소멸도 하지 않고 증감(增減)하지도 않는다. 둘째로 미 자체는 어떤 곳에
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플라톤과 소크라테스는 그 근본적인 문제에 대한 인식을 오성이 아닌 이성을 통하여 해결해 볼려고 한 것이다. 지금 현재의 안락함을 추구하게 해주는 민주주의 체제를 부정한다는 것은 그 당시 일반 대중들에게는 큰 위협이었을 것이다.
오
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플라톤의 중기 대화편이다. 이 책의 주제는 탁월함의 획득 방식에 대한 질문으로 탁월함이 가르침이나 배움을 통해서 얻을 수 있는지, 탁월함의 교사가 있는 지를 논한다. 『메논』편에서의 플라톤의 주된 관심사는 “훌륭함(aret)을 과연 가
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플라톤이 말하는 교육사상을 현대 교육제도에 접목시키기는 힘들지만 플라톤의 교육사상을 보고 배워야 할 점이 많다고 생각한다. 그것은 교육을 통하여 각 개인의 본성과 천부적 소질을 발견하고, 이를 개인의 성향에 맞게 계발시켜 줌으로
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플라톤이 말하는 교육사상을 현대 교육제도에 접목시키기는 힘들지만 플라톤의 교육사상을 보고 배워야 할 점이 많다고 생각한다. 그것은 교육을 통하여 각 개인의 본성과 천부적 소질을 발견하고, 이를 개인의 성향에 맞게 계발시켜 줌으로
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플라톤의 스승 소크라테스의 주된 내용을 담게 된 책이지만 참 여러 가지 생각을 하게 해준 책이라고 생각한다. 이상적인 국가로써 맞는 말들도 많았지만 현실적으로 어려운 말 또한 많았다. 하지만 시간이 흐름에 따라 언젠가는 내가 지금
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플라톤, 『플라톤의 대화-에우튀프론, 크리톤, 파이돈, 향연』, 최명관 역, 종로서적, 2003,
플라톤, 『플라톤 - 메논, 파이돈, 국가』, 박종현 역, 서울대학교출판부, 1987
코플스톤, 『그리스 로마 철학사』, 김보현 역, 서울, 철학과현실사, 1998,
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플라톤은 능력있는 사람이 30세에 이르는데의 예비단계로 생각하였다. 고등교육은 예술을 통한 교육으로부터 수학, 과학, 형이상학을 통한 교육으로 발달하게 되는데, 20세부터 30세까지는 일반적인 교육을 받고, 30세와 35세 사이에 문답법을
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