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비고츠키는 사람들과의 상호작용이 유아의 형식적 사고를 결정하는 것으로 보았다. 피아제의 이론에서 사람들은 덜 중요하며, 사물과 그 사물에 가하는 유아의 행동이 가장 중요한 인지 발달의 요인이 된다. 또래들은 인지적인 불일치를 만
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비고츠키는 발달이란 인지구조의 재구성이며, 국지적 혹은 영역특이적인 변화를 일으키며, 문화역사적인 상황과 관련되는 발달 단계를 설명하였다. 두 사람의 이론의 차이점을 알아보기 쉽게 표로 제시하면 다음과 같다.
피아제
비고츠키
철
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특징보다는 단계의 전환기에 일어나는 정식의 재 구조화에 역점을 두었다고 할 수 있다. 1. 개요
2. 피아제의 인지발달이론 주요내용
3. 비고츠키의 인지발달이론 주요내용
4. 피아제와 비고츠키 각각의 이론의 영향(비교분석)
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물리적 환경을 제공하는 안내자로서의 성인의 역할을 강조한 반면, 비고츠키는 보다 적극적인 도움을 단계적으로 제공하는 중재자, 촉진자, 지지자의 역할을 강조하였다. 피아제 vs 비고츠키 인지발달 이론 비교
* 공통점
* 차이점
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비고츠키-수동적(passive)관점
2. 아동의 사고가 발달하는 형태
▷ 피아제-질적 발달
▷ 비고츠키-양적 발달
3. 생득적 능력과 환경간의 관계
▷ 피아제와 비고츠키 모두 생득적 능력과 환경간의 상호작용을 인정
4. 인지발달의 양상
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피아제의 인지이론에 관한 일반적 고찰
2. 1 피아제(Piaget)의 교육사상의 배경
2. 2 인지발달의 과정
2. 3 인지발달 단계
2. 4 피아제의 인지발달 이론이 아동교육에 주는 의미
Ⅲ. 스키너의 행동주의 이론에 관한 일반적 고찰
3. 1 스키너
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비고츠키 유 아교육』. 이화여자대학교 출판부
오문자 (2000). 『개미 빼고는 모든 것에 그림자가 있어요』. 다음세대
용경미 (1999). 『레지오 에밀리아 접근법의 적용과 적용상의 문제점』. 숙명여자 대학교 교육대학원
우정희 (2004). 『레지오
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인지발달』, 학지사, 2001.
Barry J. wordsworth, 『'삐아제‘의 인지적, 정의적 발달』, 성옥련 외 2명 역, 중앙적성출 판사, 1995. Ⅰ. 피아제의 인지발달이론배경 ........................... 2
Ⅱ. 피아제 인지발달이론의 주요 개념 ...................... 2
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발달심리학 거장들의 핵심이론 연구. 이 민희·정태연 역. 서울: 학지사.
William C. Crain. 1983. 발달의 이론. 서 봉연 역. 서울: 중앙적성출판사. Ⅰ 서론
연구의 목적 및 필요성
Ⅱ Piaget와 Vygotsky의 언어 발달관
1. 유아 언어교육의 방향
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비교 분석하는 연구를 통하여 교사의 교수행동을 조성하는 구체적인 교사 연수계획을 수립한다.
다섯째, 양 교육기관의 교사들이 상호교류하고, 연구수업을 주관하여 상호의 의견을 충분히 개선할 수 있는 기회를 확대하여 적극화한다.
여섯
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인지, 이것이 판소리와 가면극에 끼친 영향을 구체적으로 설명하여라.(문제를 세분화하여 출제하기도 함.)
3. (1조 전경욱 이순영) 이독성이란?
4. (3조 고형진, 김유범) 청록집에 대해 말하라.(시인말고 시집에 대해)
(중략)
예상문제
1. 문
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발달을 지원하는 핵심 분야로, 이에 대한 책임감과 사명감을 가지고 다음과 같은 진로 계획과 사회적 기여 방안을 마련하였습니다.
첫째, 유치원 및 어린이집 교사로서 유아들의 신체적·인지적·정서적·사회적 발달을 종합적으로 지원하는
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이론 지원자의 지식 설명 1500단어 55
1. 존 듀이 (John Dewey) 56
2. 장 피아제 (Jean Piaget) 57
2.1 배경 57
2.2 주요 이론 57
2.3 영향 58
3. 레프 비고츠키 (Lev Vygotsky) 58
3.1 배경 58
3.2 주요 이론 58
3.3 영향 58
4. 호워드 가드너 (Howard Gardner) 59
4.1 배경 59
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이론과 사례를 접하고, 다양한 문화적 배경을 가진 아이들과 가족을 이해하는 데 필요한 국제적 감각을 기를 계획이다. 다문화 교육과 글로벌 교육 정책에 관한 연구를 심화하여 국내 교육 현장에 적용 가능한 방안을 개발하며, 국제적 수준
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인지 발달과 사회적 상호작용의 토대가 되는 중요한 시기입니다. 이 시기에 제공되는 교육은 평생에 걸쳐 영향을 미치기 때문에, 유아교육이 교육 체계에서 차지하는 중요성을 깊이 깨달았습니다. 인천대학교 유아교육과는 이론과 실제를 조
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