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단계는 도덕적 사고 방식이 점차적으로 직관적인 선택에서 더 복잡한 윤리적 반성으로 진화함을 보여준다. 코울버그는 초기에는 아동이 규칙을 따르는 방식에서 기초하여 사회적 1. 서론
2. 본론
(1) 콜버그의 도덕성 발달이론
1) 콜버
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정리
인지적 영역의 발달은 인간의 사고, 기억, 문제 해결 능력 등의 인지 기능이 성장하고 변화하는 과정을 의미한다. 이는 주로 아동의 발달 단계와 관련이 깊으며, 인지 심리학자 장 피아제의 이론이 널리 활용된다. 피아제는 인지 발달
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사회적 의의를 가지므로 모든 학습은 자연스러운 사회적 환경 속에서 발달되도록 해야 한다.
참고문헌
박선영 저, 교육학개론, 박영스토리 2015
성태제, 강대중 외 저, 최신 교육학개론, 학지사 2012
김희수, 최정선 외 저, 이해하기 쉽게 쓴 교육
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심리학에 미친 공헌을 알아볼 수 있겠다. 인지론적 접근이 주목받은 이유로 다음의 두 가지를 들 수 잇다. 첫째로, 이 학파에서는 정신분석학파의 경우와는 달리 실험적 방법론에도 이론 그 자체만큼이나 신경을 써서 이들의 이론적 개념은
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발달 이론은 청소년기를 성적 에너지가 활발해지는 시기로 보았고, 이로 인해 발생하는 심리적 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 정의
2. 청소년기 발달 특성
3. 에릭슨의 심리사회이론
4. 콜버그의 도덕성 발달이론
5. 피아제의 인
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사회적 기대, 그리고 감정 조절 능력이 함께 발달해야 1. 배변학습의 정의와 발달 단계
2. 배변학습의 심리적 중요성
3. 배변학습과 아동의 자아존중감 형성
4. 배변 실수의 원인과 심리적 영향
5. 배변 실수 시 부모의 대처 방법
6
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이론은 종종 아동이 특정한 생물학적 성숙 단계를 거치면서 자연스럽게 다양한 능력을 습득한다고 주장하며, 이러한 과정을 통해 아동의 인지적, 정서적, 사회적 발달이 이루어진다고 본다. 대표적인 이론으로는 피아제의 인지 발달 이론이
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formation)
4) 퇴행(Regression)
5) 보상(compensation)
6) 합리화(Rationalization)
7) 대치(Substitution)
8) 전치(Displacement)
6. 성격발달의 5단계
(1) 구강기
(2) 항문기
(3) 남근기
(4) 잠복기
(5) 생식기
7. 프로이드 이론의 한계
8. 교육적 적용
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사회적 기술
4. 유아사회교육의 교수학습이론
1) 성숙주의 교수학습이론
2) 행동주의 교수학습이론
3) 구성주의 교수학습이론
(1) 피아제의 인지적 구성주의 이론
(2) 비고츠키의 사회적 구성주의 이론
4) 오수벨의 유의미 학습
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발달학습 모델
1) 피아제 인지발달이론 4
2) 인지발달 모델의 시사점 4
4. 사회문화적학습 모델
1) 비고츠키 사회문화적 이론
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