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아동발달에 주는 시사점
피아제의 인지발달 이론은 아동은 성인의 축소물이 아니며 세상을 이해하는 나름대로의 틀을 가지고 적극적으로 사고하고 자발 적으로 탐구하는 존재임을 밝히고 있다. 이에 따라 각 단계에서 교육과정을 구성하는
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발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 프로이드, 피아제, 에릭슨의 인간발달이론(정신분석이론, 심리사회이론, 인지발달이론의 아동발달단계별 특징)
A. 프로이드
I. 주
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피아제 이론의 평가
(1) 공헌
(2) 비판
2. 정신분석이론
1) 프로이드의 생애와 정신분석이론
2) 주요개념
(1) 의식구조
(2) 성격구조
(3) 방어기제
3) 성격발달단계
(1) 구강기
(2) 항문기
(3) 남근기
(4) 잠복기
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인지발달단계
6) 평가
(1) 공헌
(2) 비판
2. 정신분석이론
1) 개념
2) 주요이론가
3) 기본전제
4) 이론적 배경
5) 주요내용
(1) 의식구조
(2) 성격구조
(3) 방어기제
(4) 성격발달단계
6) 평가
(1) 공헌
(2)
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아동들이 스스로 자신의 인지구조를
발견할 수 있는 상황을 제시해 주는 것이라 할 수 있다.
이처럼 피아제의 이론이 인지발달을 이해하는데 핵심적인 역할을 하
였지만, 다음과 같은 점에서 비판을 받고 있다.
첫째, 비판의 많은 부분은 단계
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