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주제
피아제의 인지발달이론을 서술하시오
● 목차
Ⅰ. 서론 1
Ⅱ. 본론 1
1. 인지발달이론의 배경
2. 인지발달이론의 주요 개념
3. 인지발달의 기본요인과 원칙
4. 인지발달 단계
Ⅲ. 결론 1
Ⅳ. 참고문헌
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피아제의 이론과 임상법 실제』, 배영사, 1988.
5. 신명희 외 공저(2010),『교육심리학』,학지사
6. 문선모 저(2010),『교육심리학의 이해』, 양서원
7. 성현란 외 공저(2001),『인지발달』,학지사. 끝. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론과 그 교육
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1. 바람직한 교사와 아동의 근면성 발달
2. 인지발달 이론의 소개 및 적용
(1) 삐아제(J. Piaget)의 인지발달이론
가. 기본가정
나. 지적 발달개념의 일반적 원리
다. 내용
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단계를 알아내기 위해 시행한 몇몇 실험들이 잘못 되었음을 지적하고 있지만 그들도 피아제의 이론적인 모형에서 크게 벗어나지 못하고 있음이 사실이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 피아제의 인지발달단계 중 2단계 즉 전조작기 사고의 개념과 구체
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이론과 수행평가에 대한 고찰”, 연세대, 2006 Ⅰ 현대사회에서 평생교육이 필요성이 강조되는 이유
1. 평생교육의 개념
2. 현대사회에서 평생교육이 강조되는 이유
Ⅱ 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론 및 그 교육적 시사점
1. 피아제
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교육관과 시사점
가. 자연주의 교육관
나. 진보주의 교육관
다. 실존주의 교육관
라. 교육적 시사점
Ⅲ. 인지발달단계이론 개념과 교육적 시사점 정의
1. 피아제의 인지발달단계이론
2. 교육적 시사점
Ⅳ. 참고문헌
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발달심리학]07인지발달:3.피아제 이론의 평가｜작성자 실천의 달인
http://blog.naver.com/3827510/130149016748 ▣ 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
피아제의 인지발달이론
1. 기본개념
2. 발달단계
Ⅲ. 결론
피아제 이론에 대한 평가
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피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오
1. 피아제의 인지발달단계이론
1) 감각적 운동기(Sensorimotor Period, 출생∼2세)
2) 전 조작기(Preoperational period, 2세∼7세)
(1) 전 개념기(2세∼4세)
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발달. 서울: 교육과학사
최성욱(1996). 교과교육학 논의의 반성적 이해와 대안적 접근. 교육원리연구
제1권 1호, 교육원리연구회
한순미(1999). 비고츠키와 교육. 서울: 교육과학사 1. 피아제
1) 인지발달단계이론
2) 교육관
2. 비고츠키
1) 비
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개념
- 동화이론
- 발생적 인식론
2. 본론
- 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기
- 특수교육과 관련하여 ; 느리지만 꾸준한 발달
; 인지발달에 따른 개별화교육
- 피아제 이론의 한
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