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피아제 이해, 이기숙 외 역, 창지사, 1984.
Mery Sime, 피아제가 보여주는 아이들의 인지세계, 문용린 역, 학지사 , 1996
R.S. 시에글러, 아동사고의 발달, 박영신 역, 미리내, 1995. Ⅰ. 들어가기
Ⅱ. 본론
A. Piaget의 생애
B. Piaget 이론의 배경
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발달수준의 미지수. 일반성, 안정성, 측정방법의 부재)
2.각기 다른 연령 또는 각각의 발달수준에서 아동들이 보이는 발달적 차이점에 대한 기술이 거의 없다. 1. 피아제(Piaget)의 인지 발달 이론
1. 기본개념
2. 발달의 단계
1) 감각
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7) 자아중심성
3. 성격의 발달 : 인지발달의 단계
1) 감각운동기(sensorimotor stage)
2) 전조작기(preoperational stage)
3) 구체적 조작기(concrete operational stage)
4) 형식적 조작기 (formal operational stage)
5) 피아제의 인지발달 단계의 특징
참고문헌
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발달 , 임지영 ,공동체 , 2014 1. 도식, 동화, 조절, 인지적 갈등(인지적 불일치), 평형화, 적응의 개념을 자세히 설명
2. 유기체가 인지를 발달시켜 가는 과정을 예를 들어 자세히 설명
3. Piaget 이론의 교육적 시사점을 제시하시오 (부모 또
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25세에 제네바 대학의 루소 연구소 소장 Ⅰ.장 피아제의 생애
Ⅱ.피아제의 시대적 배경
Ⅲ.피아제 인지발달 이론의 정의
Ⅳ.인지발달 이론의 주요 개념
Ⅴ.인지발달 단계
Ⅵ.피아제 이론의 비판점
Ⅶ.피아제 이론의 교육적 함의
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피아제와 비고츠키 이론의 도덕 교육적 함의에 관한 연구”, 한국도덕윤리과교육학회, 2001. 1. 피아제의 인지발달과 교육
(세부목차생략)
2. 비고츠키의 사회문화적 인지발달과 교육
(세부목차생략)
3. 피아제와 비고츠키에 인지발달
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발달의 중요성을 인식하고 있으며, 인지발달과 정서발달의 상호관계서의 규명도 필요하다고 믿고 있다. 1. 피아제 이론의 배경
2. 인지발달의 주요 개념
3. 인지발달의 세 가지 변인
4. 인지발달의 단계
5. 인지 이론의 강점과 한계
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기본적 이해는 우리가 인지 발달을 하는데 사용되도록 준비된 진화적 장비의 일부분이라고 밝히고 있다. 또 Piaget의 이론은 아주 어린 아동일지라고 지식과 전문성이 높이 발달된 특정 영역에서는 진보된 수준에서 과제를 수행해 나갈 수 있
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발달이론의 기본개념과 교사의 역할
1) 에릭슨의 심리사회적 발달이론의 기본개념
2) 에릭슨의 심리사회적 발달이론에서의 교사의 역할
2. 피아제의 인지발달이론의 기본개념과 교사의 역할
1) 피아제의 인지발달이론의 기본개념
2) 피아
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소위 언어적 사고를 형성하는 부분이다. 1. 인지 발달 이론의 개념
2. 피아제 (Jean Piaget)의 인지 발달 이론
(1) 인지 발달의 요인
(2) 인지 발달 단계별 특성
3. 비고츠키의 인지 발달 이론
(1) 개념
(2) 인지 발달 이론의 구성
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